المكانة الإقليمية لتركيا حتى عام 2020: دراسة مستقبلية

كبر للكماليين هو تشكيل هوية الدولة التركية الناشئة، وصبغها  وكان الهم ا ِّ بالصبغة التركية، بغض ِّ ناضدوا، وخاصدة  خرين في ا النظر عن الهوية العرقية ل مدن أرض ً دولة خاصة به على جز ً رمن الذين سعى كل منهم لإنشا  كراد وا  ا ر العا  ناضوا في أعقا ا  ا و  لمية ا ؛ عل من هاتين مر الذي  ا القدوميتين ً خطر ً ديثة  ا يهدد وحدة الدولة التركية ا ( 1 ) ات رسميدة لعددد ً . ولا توجد إحصا ِ الع ً السكان في تركيا حسب الانتما ِ مر  رقي، ويرجع ذلك ا ا إ تمدت  لمسألة ال الإشارة إليها ا ً آنف ً بالصبغة ا  ناضو  ، وهي ضرورة صبغ المجتمع ا د ً لتركية، حفاظ ً ا ِّ ديثة، وللحد  على وحدة الدولة التركية ا ِّ رمدن  كراد وا  من طموح ا بشدكل ً رمدن  قليات غير التركيدة، خاصدة ا  لدى ا كراد، ولم تعجبهم مقولة مصطفى كماا  وا : "سعيد هو ذاك الذي يصف نفسده بالتركي". ِ قليات الع  لم يتطرق الدستور التركي لمسألة ا ِ رقية باعتبار أن كل مدواطن في ِ تركيا هو تركي، لا من حيث الع ِ ؛ رق بل من حيث الهوية الوطنية، ومع ذ لك فقدد َّ نص َّ ت المادة العاشرة من الدستور التركي للعام 1911 فدراد  علدى أن جميدع ا ِ متساوون أمام القانون، دون تمييز على أساس اللغة، أو الع ِ رق، أو اللون، نس، أو ا أو الرأي السياسي، أو المعتقد الفلسفي، أو الدين، أو الطائفة. ومع وجدود هدذا ُ الن الدستوري، إلا أنه لم ي ُ قليدات أو  شرع أي قانون في تركيا لضمان حماية ا لضمان عدم التمييز ضدهم ( 2 ) ك . ما تن المادة الثالثة من الدستور التركي على أن قليات غدير التركيدة مدن  رم ا  اللغة التركية هي اللغة الرسمية الوحيدة، وهذا في التخاطب فيما بينها، فض استخدام لغتها ح ً لا ً عن استخدامها في التعلديم، أو ربعين  تعليمها للأجياا الناشئة، وقد تم التأكيد على ذلك من خلاا المادة الثالثة وا خاص في إقامة دولة خاصة بكل منهم على أساس قومي، ويتم تبرير هذا السدلوك تراك، بصرف النظر عن أصدولهم  من قبل الدولة التركية بأن تركيا هي بلد كل ا ِ ِ ؛ رقية مر الذي لا يلقى ق  ا بو ً الع

لا تموز

تركيا والشرق الأوسط،

.

- 11

ص

روبنس،

( 1) ( 2)

11

قليات،  قوق ا  المجموعة الدولية الأقليات في تركيا،

وروبددي  اد ا  تقرير مقدم للا

.

كومة التركية، يوليو  وا /

، ص

6

1004

11

Made with FlippingBook Online newsletter