Leader’s Guide
LECCIÓN 1
¡Qué cosas dice mi abuela! Escrito por Ana Galán • Ilustrado por Pablo Pino Una abuela enseña modales a sus nietos y a los amigos de estos con refranes populares en español. Los niños explorarán los sucesos clave del cuento y comprenderán que pasar tiempo juntos, aunque sea haciendo cosas sencillas, los ayuda a desarrollar su sentido de la comunidad y a ser felices.
Ana Galán Ilustrado por Pablo Pino
Mi abuela ene un refrán para cada ocasión. La tuya también?
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Lessons begin by setting the state for key knowledge, reading, and writing goals.
5/14/21 12:45 PM
OBJETIVOS DE CONOCIMIENTO Los niños entenderán que • los modales son importantes en todas las culturas. • las personas mayores tienen experiencia y sabiduría y ofrecen consejos importantes a través de dichos o frases populares. OBJETIVOS DE LECTURA Los niños • entenderán la idea principal del cuento. • reconocerán sílabas abiertas con m , p , s y t y formarán palabras de dos sílabas. • practicarán la fluidez en la lectura. OBJETIVOS DE ESCRITURA Los niños • escribirán palabras sobre algo que demuestra buenos modales en ¡Qué cosas dice la abuela! • buscarán evidencia en el texto para escribir sus palabras. VALOR CENTRAL Desarrollo de comunidad
MATERIALES Y PREPARACIÓN Materiales • Ejemplares de ¡Qué cosas dice mi abuela! • Textos de apoyo para la lectura • Organizador gráfico de la página 137 • Cuadernos de los participantes Preparación • Haga copias de las normas del campamento. • Imprima los textos de apoyo necesarios.
A list of lesson materials help leaders prepare for the day.
The day starts with an Opening Campfire where leaders set the purpose for the lesson and encourage campers to approach the day through the lens of the 7 Strengths: Belonging, Curiosity, Friendship, Kindness, Confidence, Courage, and Hope. Words of the Day students need to know in Spanish are provided to ensure essential understanding of the text.
FOGATA DE BIENVENIDA Salude a los niños por su nombre cuando lleguen. Pídales que guarden sus objetos personales y se reúnan en el suelo o en una zona común. Empiecen el día con “La canción de bienvenida”. Diga: Hoy vamos a leer un libro sobre los consejos que ofrece una abuela a sus nietos. Platiquen en parejas sobre algún consejo que hayan recibido. Permita unos momentos para conversar. Luego pida a voluntarios que compartan con la clase. A veces, las personas dan consejos para ayudar a su comunidad. En LitCamp, vamos a formar una comunidad de aprendizaje y diversión. Vamos a ponernos de acuerdo con las normas del campamento. Pida a los niños sugerencias de normas. Use lenguaje positivo. Trate de incluir los 7 valores. Ejemplos: respetarnos, ser amables. Pida a todos los niños que firmen la lista. Cuando terminen, canten “Ahora vamos a empezar” para hacer una transición a las “Palabras del día”. 15 MIN
PALABRAS DEL DÍA Repase y agregue estas palabras al tablero de vocabulario: • comunidad: grupo de personas con alguna característica común • modales: comportamiento correcto • tesón: cuando se hace algo con empeño
APOYO AL LENGUAJE Anime a los niños a decir los dichos que conocen en su idioma materno, además del español.
Guía del líder • Lección 1 | 37
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