caso. Consulte las políticas y procedimientos completos para los servicios de educación especial a partir de la página 72. CENTRO DE CARRERAS DEL ÁREA CAPITAL La solicitud para los programas del Capital Area Career Center se procesará a través de la Oficina de Orientación de cada escuela secundaria.Al Director del Centro de Carreras del Área Capital. Los estudiantes pueden solicitar la participación en el programa del Centro de Carreras del Área Capital para su penúltimo o último año de secundaria si están en vías de graduarse y han mantenido una asistencia del 80% o superior el año escolar anterior. La aprobación final del Distrito 186 y el pago del programa CACC serán procesados por el Departamento de Apoyo Escolar del Distrito 186. CACC tiene requisitos específicos para la asistencia a programas que incluyen observaciones clínicas como parte del currículo. Los programas de Técnico en Emergencias Médicas (TEM), Auxiliar de Enfermería Certificado (CNA), Auxiliar de Medicina Administrativa (CMA) y de Educación Infantil (Educación Infantil) exigen la realización de horas clínicas. En estos programas, un estudiante no puede faltar más de 15 días (justificados o injustificados) durante el año escolar. Si un estudiante excede los 15 días, no podrá realizar observaciones clínicas ni obtener la certificación en el programa en el que está inscrito. CACC tiene requisitos específicos para la conducta estudiantil en algunos programas clínicos y clases de laboratorio. Todas las situaciones disciplinarias se revisan individualmente. Los estudiantes involucrados en una pelea física podrían ser expulsados de los programas de Técnico en Emergencias Médicas (TEM), Auxiliar de Enfermería Certificado (CNA), Auxiliar de Enfermería Certificado (CMA) y de Educación Infantil. Otras situaciones disciplinarias, según la gravedad de la situación, podrían resultar en la expulsión del centro por un tiempo o de la clase por completo. ESTUDIANTES DESPLAZADOS DE VIVIENDAS- ESTUDIANTES ELEGIBLES DE MCKINNEY-VENTO La ley federal e Illinois definen a las personas sin hogar como aquellas que carecen de un lugar fijo, regular y adecuado para pasar la noche. Esto incluye a las personas sin hogar ocultas que comparten una vivienda y a quienes viven en albergues, viviendas de transición y refugios temporales.o hoteles, o lugares que no suelen ser utilizados por los humanos para dormir. Los padres, cuidadores..., o Los tutores de niños sin hogar pueden elegir a qué escuela asistirá su hijo, ya sea la escuela a la que asistía antes de quedarse sin hogar (la escuela de origen) o cualquier escuela a la que los estudiantes que no están sin hogar y que viven en el área de asistencia en la que el estudiante sin hogar vive actualmente sean elegibles para asistir. La escuela debe matricular al niño inmediatamente, incluso sin expedientes ni comprobante de domicilio; ayudar a la familia a obtener todos los expedientes, exámenes y vacunas necesarios; y transportar al niño a la escuela si el transporte representa una dificultad para la familia. El Distrito y cada escuela ayudarán al personal, a los estudiantes y a las familias a comprender y eliminar los obstáculos 13
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