● Apelar a un nivel administrativo superior si un problema disciplinario o de comportamiento no se ha resuelto satisfactoriamente ● Busque una conferencia para resolver el problema con alguna o todas las partes, incluida la administración superior, si el problema de conducta de un estudiante no se ha resuelto según la percepción del docente. * Los docentes tienen derecho a protegerse a sí mismos, o a otro docente o estudiante, de agresiones o lesiones físicas. Los docentes contarán con la asistencia de la Junta en cualquier caso de agresión mientras estén desempeñando sus funciones asignadas. La asistencia de la Junta consistirá en: 1. Notificar a las autoridades correspondientes (policía o sheriff) una vez que el incidente haya sido informado al director del edificio y al superintendente y/o persona designada. 2. Consulta del abogado de la Junta con el docente para delinear sus derechos legales y cursos de acción alternativos. 3. Cualquier estudiante que cometa una agresión física o física contra un docente será objeto de medidas disciplinarias inmediatas. El administrador presentará los hechos y sus recomendaciones al Superintendente o a su designado para que tome las medidas finales. FAMILIA Y CUIDADORRESPONSABILIDADES Y DERECHOS Los familiares y cuidadores deben apoyar la educación de sus hijos mediante: ● AsegurarLa asistencia escolar puntual y regular de su hijo ● Proteger la salud física y mental de su hijo y ser responsable de los exámenes de salud periódicos que exige la ley. ● Reconocer que, en asuntos relacionados con la disciplina y conducta de las escuelas, el docente cumple la función deReemplazar al padre, cuidador o tutor del niño ● Enseñar a sus hijos el respeto a la ley, a la autoridad, a los derechos de los demás y a la propiedad privada y pública. ● Hablar con su hijo sobre las actividades escolares; compartir con su hijo y con los maestros un interés activo en los boletines de calificaciones y en el progreso escolar. ● Asistir a conferencias individuales y grupales y a programas escolares especiales. ● Planificar el tiempo y el lugar para las tareas; proporcionar la supervisión necesaria ● Colaborar con la escuela para cumplir las recomendaciones realizadas y llevar a cabo las medidas disciplinarias tomadas en el mejor interés de su hijo. ● Ser receptivo a diversos métodos de resolución de conflictos a través de prácticas restaurativas. 30
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