○ La asistencia se proporciona a través de:
● Desarrollo e implementación de intervenciones y modificaciones específicas del programa de educación regular ● Monitoreo regular del progreso para determinar si la intervención satisface las necesidades del estudiante. ● Evaluación de estudio de caso, si está indicado, de un estudiante sospechoso de tener una discapacidad que afecta negativamente el rendimiento escolar ○ Antes de acceder al Equipo de Datos (Equipo de Resolución de Problemas), se debe documentar la implementación de estrategias e intervenciones educativas o conductuales en el aula. El docente también debe haber contactado a los padres, cuidadores o tutores legales en relación con las inquietudes específicas que se presentan en el aula. Las leyes federales y estatales han ordenado a las escuelas enfocarse en ayudar a todos los niños a aprender abordando las inquietudes desde una etapa temprana en el entorno de educación general. Estas leyes enfatizan la importancia de brindar instrucción e intervenciones de alta calidad con base científica. Escuela dentro de la escuela (SWIS) El programa "Escuela Dentro de la Escuela" (SWIS) se ha desarrollado en las escuelas secundarias y preparatorias del Distrito 186. El programa SWIS utiliza diversas fuentes de datos para ubicar a los estudiantes, incluyendo, entre otros, el porcentaje de asistencia, los días de internado, las calificaciones, las remisiones disciplinarias, los días de suspensión fuera de la escuela, los resultados de Panorama y los resultados de MYSABERS. Este programa ofrece a los estudiantes aprendizaje socioemocional (SEL) y apoyo académico en un aula más pequeña.Cada escuela utiliza un criterio basado en el edificio para determinar la entrada y salida del programa SWIS en su edificio. DISCIPLINA ESTUDIANTIL DIRECTRICES GENERALES DE DISCIPLINA El Distrito 186 es responsable de la supervisión y disciplina de los estudiantes (y de velar por su seguridad y bienestar) dondequiera que se extienda la jurisdicción del Distrito o el patrocinio escolar. Derechos y responsabilidades que rigen la conducta y el comportamiento estudiantil.se describeny se detalla en este Manual. Este Manual se incorpora y forma parte de la Política de la Junta.
Cada docente deberá establecer un Plan de Gestión del Aula.Para ser aprobado por el director del edificio o su designado administrativo.y debe implementarse antes de hacer
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