NÚMERO 3 | INNOVACIONES EN LA NUEVA GENERACIÓN DE EXÁMENES DEL CENEVAL II
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Respecto al aspecto tecnológico, el software juega un papel fundamental y hasta limitante para el uso de los reactivos de innovación. En su inicio, los equipos informáticos de las agen - cias evaluadoras desarrollaron su propio software especializado para que soportara los reactivos tradicionales y al integrar los reactivos innovadores hubo que hacer grandes esfuerzos para su implementación. Desafortunadamente, el proceso ha sido lento y costoso. Esta situación ha ido cambiando paulatinamen - te al extenderse el uso de la computadora en la evaluación, de tal forma que se crearon empresas de software comercial en- focadas en las nuevas necesidades de utilizar la computadora como medio para administrar pruebas y que crearon platafor - mas para incluir ciertos tipos de reactivos innovadores, lo cual ha facilitado su implementación. Por otra parte, se han hecho esfuerzos para ofrecer software de plataforma abierta creados por instituciones no lucrativas, cuyo objetivo es acelerar la innovación en la evaluación digital. Tal es el caso del Testing Assisté par Ordinateur ( TAO ), desarro - llado por la Universidad de Luxemburgo y el Centro de Investi - gación Pública Henri Tudor. Si bien en estos momentos ofrece servicios básicos gratis, también ofrece herramientas más so - fisticadas y asesoría de distintos niveles por una remuneración siguiendo la estrategia de negocios de muchas de las compa - ñías de software en la actualidad. Una característica importante es que se ha adoptado un protocolo basado en especificaciones de interoperabilidad orientadas a la evaluación, el cual consti - tuye el estándar para la organización de la información de re - activos y pruebas. Esto ha permitido una mayor integración y mucho mayor comunicación entre los sistemas de software , lo cual permite incorporar estas nuevas herramientas a los siste- mas informáticos de las agencias evaluadoras. Dadas sus ca - racterísticas de software abierto y de interoperabilidad, TAO ha sido utilizado en las pruebas de PISA y de otros organismos de evaluación.
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