M ADE IN M OROCCO
mation. En incitant les apprenants à développer leurs propres innovations technologiques et à lancer des startups, cette approche dynamise l’écosystème technologique local et crée de nou- velles opportunités économiques. Pour encourager la créativité et l’adap- tabilité, il est essentiel de mettre en œuvre des méthodes pédagogiques interactives telles que les études de cas, les projets collaboratifs et les hac- kathons. Ces approches pratiques stimulent la réflexion critique et la recherche de solutions novatrices, favorisant l’engagement des appre- nants et les préparant à relever des défis concrets. De plus, les formateurs doivent eux-mêmes être formés aux dernières technologies, devenant ainsi des facilitateurs de l’innovation. Ils peuvent transmettre efficacement leurs connaissances et inspirer les appre- nants à adopter une attitude proactive face à l’innovation. En combinant la digitalisation de la for- mation et la promotion d’une culture d’innovation, le Maroc peut renforcer son positionnement sur la scène inter- nationale. La formation profession- nelle devient ainsi un moteur essentiel pour le succès du «Made in Morocco». Elle permet aux entreprises marocaines de gagner en compétitivité, d’innover et de s’adapter aux évolutions techno- logiques. En misant sur le développe- ment des compétences techniques et opérationnelles de ses collaborateurs, le Maroc pourra consolider sa posi- tion de hub industriel et d’excellence à l’échelle internationale.
développement et le prototypage de nouvelles technologies. En collaborant étroitement avec les industries, ces centres peuvent tester et affiner des innovations avant leur déploiement à grande échelle, garantissant ainsi une transition plus fluide et plus efficace vers des pratiques industrielles avancées. De surcroît, les laboratoires de fabrication et les ateliers technologiques présents dans les centres de formation profes- sionnelle permettent aux apprenants de travailler directement avec des outils et des équipements de pointe. Cela favorise non seulement l’acquisition de compétences pratiques, mais aussi l’ex- périmentation avec de nouvelles tech- nologies, rendant ainsi les apprenants plus compétents et innovants. Par ailleurs, impliquer les entreprises dans la conception des programmes de formation permet de répondre aux besoins spécifiques du marché. Les entreprises peuvent partager leurs attentes et contribuer à façonner des profils professionnels adaptés, attestant ainsi une meilleure adéquation entre l’offre de formation et la demande du marché. En parallèle, l’éducation en entre- preneuriat technologique peut être intégrée dans les programmes de for-
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Le gouvernement s’engage à développer le secteur de la formation qualifiante en augmentant sa capacité d’accueil à près de 200.000 stagiaires, contre 1.000 places
telles que les projets pratiques, les ate- liers collaboratifs et les hackathons sti- mulent la créativité et l’ingéniosité des apprenants. Cette dynamique est parti- culièrement cruciale pour des secteurs comme l’automobile, l’aéronautique et les technologies de l’information, où l’innovation est un moteur essentiel de la compétitivité. La formation continue joue un rôle vital en permettant aux professionnels de rester à jour avec les tendances techno- logiques et les évolutions du marché. Cette mise à jour constante leur permet de saisir les opportunités offertes par les nouvelles technologies, assurant que les entreprises maintiennent leur com- pétitivité en adoptant des innovations de manière proactive. Les programmes de formation continue permettent éga- lement aux employés d’acquérir de nouvelles compétences et de se recon- vertir dans des domaines en expansion, favorisant ainsi leur développement professionnel et la capacité des entre- prises à évoluer avec les technologies. En outre, les partenariats entre centres de formation et entreprises assurent que les formations sont pertinentes et axées sur les défis réels du marché. Cette collaboration augmente non seu- lement l’employabilité des diplômés, mais améliore également l’efficacité des professionnels en activité. Les incubateurs et les centres de recherche associés aux institutions de formation professionnelle peuvent éga- lement servir de plateformes pour le
pédagogiques actuellement.
En combinant la digitalisation de la formation et la promotion En de l
d’une culture d’innovation, le Maroc peut renforcer son positionnement sur la scène internationale. d’une renfor culture cer son
FINANCES NEWS HEBDO / HORS-SÉRIE N°47 26
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