LA PLACE 6-12 • PRIMAIRE
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Il suffit d’un simple contact pour créer de la musique.
La Frog Touch En tête-à-tête avec Évelyne S. Cornellier et Julie Beauchemin, deux enseignantes de musique au primaire de la CSSMV
Le logiciel ou l’appli proposent de nombreuses banques permettant de jouer des accords, des notes et des rythmes dans de nombreux styles et de nombreuses tonalités. automatisation, image mentale) sont travaillés profondément par les participants sans qu’ils s’en rendent compte. Le rendu musical collectif est tout de suite agréable et produit vite un plaisir et une motivation durables chez les participants. Cette méthode est née de collaborations fructueuses avec des neuroscientifiques marseillais (MUSADYS / NeuroDys PACA) et des spécialistes canadiens de la pédagogie musicale (professeur Jonathan Bolduc) au laboratoire MusAlpha (Université Laval, Québec). Ici, on part à la rencontre de l’autre, et cette rencontre nous transforme. L’autre devient indispensable à notre propre progression : on anticipe ses intentions par la vue, on ressent ses actions par le toucher et on valide la pertinence du résultat par l’ouïe en musique. Dans ce chemin collectif, chacun apporte le meilleur de lui-même. Pédagogiquement c’est efficace : musicalement, c’est beau, et en termes de valeurs dans une société minée par l’individualisme, c’est essentiel. •
Article rédigé en collaboration avec
La Frog Touch permet de faire de la musique sans instruments et de façon intuitive, à deux joueurs ou en groupe. Elle développe :
Voici un article paru dans la revue de l’APEMU (Association des professeurs d’éducation musicale )en France par le concepteur Olivier Carrillo qui résume bien ce potentiel.
Nous sommes deux enseignantes de musique au primaire de la CSSMV. En 2021, nous avons vu passer un article surLa Frog Touch, alors appelée Red Frog. Charmées par cette idée, nous avons communiqué avec les concepteurs et nous avons fait l’achat de 6 Frog Touch pour notre CSSMV. Étant une compagnie en démarrage, nous avons contribuer à l’amélioration de cette nouvelle technologie par nos expérimentations en classe avec nos élèves. Déjà, nous avons constaté le potentiel de cet outil.
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la mémoire auditive
Présentation de l’instrument et de la méthode pédagogique
l’attention et la discrimination auditive
la socialisation.
La Frog Touch permet de faire pratiquer facilement la musique collectivement par les élèves avec le toucher. Chaque élève, debout sur un des pads spéciaux, se transforme lui-même en instrument et peut interagir avec ses autres camarades en les touchant. Tout en obtenant rapidement des résultats musicaux convaincants, les élèves progressent sur de nombreuses compétences cognitives.
Les liens avec la recherche en neurosciences
La méthode La Frog Touch est particulièrement efficace pour aider à développer des compétences essentielles comme des compétences langagières ou corporelles. Les fonctions exécutives (inhibition, anticipation, planification et flexibilité) et les mécanismes sous-jacents (coordination, unification des espaces, dissociation, axe corporel,
Pour en savoir plus, visitez : https://www.lafrogtouch.com/
La Frog Touch ▶
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Le magazine B&B
Édition n° 2
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