Le microcredenziali rappresentano una soluzione per offrire un apprendimento più incentrato sul/la discente, accessibile e inclusivo, e sviluppare quelle competenze necessarie per fronteggiare un ambiente in rapida evoluzione, senza sostituire le qualifiche tradizionali. In base alla definizione del Consiglio dell’Unione Europea, queste sono le caratteristiche più rilevanti delle microcredenziali. La durata limitata: una micro-credenziale è la registrazione dei risultati dell’apprendimento ottenuti da un o una discente in seguito a un piccolo volume di apprendimento. La rilevanza: l’apprendimento si concentra su conoscenze, abilità e competenze specifiche rilevanti per il mercato del lavoro che sono in grado di generare un impatto sociale più ampio. La portabilità: le micro-credenziali sono di proprietà del/la discente, possono essere condivise e sono trasferibili, divenendo parte di un portfolio di infinite opportunità di apprendimento che supporta l’aggiornamento e la riqualificazione. La cumulabilità: le microcredenziali sono progettate per essere modulari, in modo che altre ulteriori possano
essere aggiunte per creare credenziali più grandi, contribuendo a disegnare nuovi e infiniti percorsi di apprendimento e sostenere il loro riconoscimento ufficiale . L’adozione di microcredenziali può creare infinite opportunità di formazione da parte di istituzioni per l’istruzione superiore con l’obiettivo di: diversificare l'offerta formativa, progettando unità di apprendimento più piccole oltre ai tradizionali corsi di laurea, in modo tale da estendere la portata dell’offerta formativa delle università oltre le consuete attività didattiche. Ampliare le opportunità di apprendimento fornendo l’accesso all’istruzione a una gamma più ampia di profili, compresi i gruppi svantaggiati e vulnerabili (persone con disabilità, minoranze, migranti, rifugiati/e, ecc.). Sperimentare metodologie di insegnamento,
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