東華X中銀「綠色氣候先鋒」青年領袖計畫 — 成果分享集

參與學校探索歷程成果分享 — 得獎隊伍冠軍隊伍

東華三院黃士心小學﹣《塑膠回收計劃》

學生發現校內塑料回收狀況不太理想，所以製作環保回收裝置，透過有趣的元素吸引學生主動回收膠樽。

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設計思維過程：

1. 理解情況學生在日常生活中發現學校塑料回收箱的回收量不太理想，而垃圾筒內卻有很多被丟棄的塑料瓶，反映同學們的環保回收意識較低。

2. 定義問題學生透過創意解難設計有趣的塑料回收箱，讓學生主動將塑料瓶放入回收箱。

3. 意念發想教師播放短片「鋼琴鍵樓梯」引導學生分析其

成功之處，從而參考其做法設計塑料回收箱。亦幫助他們以不同角度思考問題，例如反轉問題刺激學生的想像力。最後，學生在常識室發現「滑道滾球」相當受歡迎，所以參考玩具原理製作有趣的塑料回收裝置。

4. 開發原型學生利用疫情後將被丟棄的塑膠防疫隔板，並參考「滑道滾球」玩具的原型製作裝置，充分發揮環保精神。

5. 反覆測試經過數日使用者的回饋，先鋒將滑道入口調低，並在同學們使用裝置時從旁教授正確的回收膠樽步驟。