參與學校探索歷程成果分享 — 得獎隊伍 亞軍隊伍
東華三院港九電器商聯會小學﹣ 《減廢回收,由我做起》
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「綠色氣候先鋒」希望能憑藉在學校舉辦回 收日以回收膠樽和鋁罐方便同學和家長進 行回收,並提升同學減廢回收、循環再用 的環保意識。
設計思維過程:
1. 理解情況 環保署將逐步移除市面上的回收箱,巿民需自 行到「綠在區區」等社區回收機構進行回收。 但由於「綠在區區」距離學校約需20分鐘的路 程,回收將對不少同學或家長造成不便。
2. 定義問題 環保署移除回收箱後,同學為求方便可能將 膠樽、鋁罐等直接棄置。
3. 意念發想 讓隊員運用同理心站在回收者的角度思考,最後決定在學校舉 辦回收日收集回收物,然後再統一轉運至「綠在區 區」。 4. 開發原型 由於學校已設有回收紙張的設施,而玻璃容易破碎, 隊員最後選擇在回收日回收膠樽和鋁罐。
5. 反覆測試 為提高回收日的參與率,隊員製作宣傳海報張貼 於每個課室內,並用中央廣播系統向全校學生介 紹活動,亦透過e-class通知家長是次活動的安 排。在回收活動中,由於回收數量太多,最後決 定只運送一袋,其餘則留在學校待「綠在區區」 定期到學校收取回收物時一同運走。
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