東華X中銀「綠色氣候先鋒」青年領袖計畫 — 成果分享集

參與學校探索歷程成果分享 — 得獎隊伍季軍隊伍

東華三院黃士心小學﹣《環保文具銀行》在一年一度的學校大掃除活動中，先鋒在各班發現不少無人認領的文具；與此同時，很多同學在新學年都會購買新的文

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具。「綠色氣候先鋒」反思自己一直浪費仍可使用的文具，因此決定成立環保文具銀行讓這些文具重新發揮功用。

設計思維過程：

1. 理解情況隊員發現各班都有不少無人認領的文具，亦觀察到身邊的同學不太愛惜自己的文具，例如會浪費水筆的墨水、弄斷鉛芯。而且，很多同學每年都會購買新的文具，所以都不太珍惜自己現有的文具。

2. 定義問題學生不珍惜文具造成浪費，以致一些仍然可以使用的文具未能發揮功用。

3. 意念發想老師運用Brainstorming及小組討論引導及刺激學生思考，學生曾思考可交換文具或捐贈文具到慈善機構等。

4. 開發原型經討論後，隊員最後選擇設立環保文具銀行，因為既可以令無人認領及很少使用的文具再次發揮功用，亦可以幫助同學。

5. 反覆測試隊員巡查課室後，發現單靠課室內無人認領的文具不足以維持環保文具銀行的運作，所以決定向同學宣傳，呼籲同學捐出不再使用的文具。