東華X中銀「綠色氣候先鋒」青年領袖計畫 — 成果分享集

《環保問答小遊戲》

結合本校學生的資訊科技技能和書本中的知識，致力吸引同學從遊戲中學習，認識氣候和環保的概念，從而提升大家對地球和人類命運的關心。

設計思維過程：

1. 理解情況隊員閱讀後希望與更多同學分享書本內環境和氣候的知識。但由於很多同學沒有閱讀有關書籍的習慣，隊員便定下目標，要以生動的方式「因材施教」。

2. 定義問題學生缺乏求知慾和閱讀習慣，對氣候的知識敬而遠之。

3. 意念發想老師引導及刺激學生思考如何解決問題，並適時提供協助。

4. 開發原型學生曾嘗試從零開始製作遊戲，包括繪製背景及角色。但基於難度的考量，最後學生選擇以版面色彩豐富並附「龍虎榜」功能的WordWall製作遊戲。

5. 反覆測試在發佈遊戲前，隊員之間互相試玩並修正環保問題。隊員以短片在學校Facebook和網頁等平台宣傳遊戲，邀請同學在遊戲中回答問題。