《環保IT掃人》
學校不同角落每天都會出現垃圾，因此學生希望設計環保機械人協助維護學校的 清潔。
設計思維過程：
1. 理解情況
隊員觀察到學校每天放學後， 課室地上有垃圾。
2. 定義問題 小組希望透過智能機械人打掃地上垃圾， 減輕工友打掃課室的時間。
3. 意念發想 老師運用了Brainstorming及小組討論的方法， 並透過jamboard引導及刺激學生思考。
4. 開發原型 小組製作了機械人的設計圖及收集材料。
5. 反覆測試 小組發現較難衡量垃圾重量，需改善 設計，增加機械人的功能。未來或可 以此原型增設垃圾分類。
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