《Green Everywhere》
香港每天都市固體廢物量足以堆滿超過3個奧運標準泳池。若廢物量繼續按目前 幅度增長，本港現有的堆填區將會在10年內飽和。「綠色氣候先鋒」希望製作影 片讓巿民「揼少D、慳多D、識回收」。
設計思維過程：
1. 理解情況 雖然港人對可持續消費的認知及支持度上 升，但礙於資訊不足，加上不時有回收箱的回 收物被棄置在堆填區，市民對回收政策失去信 心，令本港塑膠及廢紙回收率低於全球水平。
2. 定義問題 學校因誘因不足而導致學生平日在學校沒有分類回收的習慣。
3. 意念發想 老師播放不同國家環保政策的影片，以小組討論引導及刺 激學生思考。學生曾構思舉辦班際問答比賽以了解同學對 環保的知識或於節日前夕舉辦環保裝飾比賽，鼓勵學生以 環保物料佈置校園，培養循環再用的習慣。 4. 開發原型 經討論後，基於時間及人手的考慮，隊員最後選擇拍攝短片宣 傳有關訊息。學生先訪問老師及同學對回收的知識，針對問題 決定拍攝內容，指出關於回收的謬誤。 5. 反覆測試 隊員預先設計訪問問題，以快問快答隨機抽問學生或教職員，並 利用圖片讓低年級同學選出答案。部分學生對題目答案感到驚 訝，表示會讓自己及家人多留意回收知識。
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