東華X中銀「綠色氣候先鋒」青年領袖計畫 — 成果分享集

《智能課室》

有時候，同學會忘記關掉課室的電器，浪費能源，加速氣候變化。「綠色氣候先鋒」認為有需要實踐智能教室開關自動化，期望最後把這個成功方案介紹及推廣至其他學校。

設計思維過程：

1. 理解情況隊員觀察到課室的電燈、冷氣機等電器有時候會於未被使用的時候閒置，耗費過多不必要的電量。

2. 定義問題學生下課後經常忘記關掉照明及其他電器，過份消耗能源。

3. 意念發想老師運用Brainstorming 及小組討論引導及刺激學生思考，學生曾考慮請其他同學提醒班長、或在課室貼上提示海報等。

4. 開發原型基於可行性及效率方面的考慮，隊員最後選擇把課室智能化，購買「手指機械人」以用作開關課室內的電掣。

5. 反覆測試隊員先在STEM LAB試行安裝「手指機械人」，使用後發現依時間編排或以語音控制開關電掣，未能符合設想方案時的需要。因此隊員改為在市面上搜羅一些智能產品，如紅外線、溫度、濕度、光度、動作等感應器以控制電掣的開關。