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JEUDI 27 & VENDREDI 28 AVRIL 2023
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Enseignement supérieur
◆ Les universités publiques marocaines vont bientôt introduire des modules consacrés à l'intelligence artificielle à leurs programmes d’enseignement. ◆ Objectif : outiller les étudiants de compétences essentielles à la réussite de leur carrière professionnelle et pouvoir accéder à un large éventail d'emplois. L’IA au cœur du nouveau modèle pédagogique
en train de se transformer sous l'influence de l'IA, ce qui soulève des questions importantes sur l'avenir de l'éducation et de la société. L'introduction de l'intelli- gence artificielle (IA) dans l'enseignement supérieur
et à la compréhension de ses limites et de ses biais» , précise- t-il. Un avantage de taille sur le marché de l’emploi L’intégration de l’intelligence artificielle dans les cursus uni- versitaires offre aux étudiants un atout majeur pour se distin- guer sur le marché du travail. Conscientes que cette techno- logie est en train de changer la donne, les entreprises du monde entier sont constamment à la recherche de talents en IA. «L'IA est en train de révolutionner le marché de l'emploi. De nom- breuses industries, notamment la finance, la santé, l'ingénierie, l'agriculture, l'environnement, les transports et la production, utilisent déjà l'IA pour amélio- rer l'efficacité et la qualité de leurs produits et services. Les entreprises ont besoin de pro- fessionnels formés et qualifiés qui ont des compétences en IA pour développer des solutions innovantes et améliorer leur pro- ductivité» , souligne Abdelkhalek Hassini. «Les étudiants ayant des com- pétences en IA sont donc très recherchés sur le marché de l'emploi. A mon sens, l'introduc- tion de l'IA dans le cursus univer- sitaire est devenue une néces- sité pour préparer les étudiants au marché de l'emploi actuel et futur et leur donner des compé- tences essentielles pour réussir dans leur carrière profession- nelle et accéder à un large éven- tail d'emplois et de domaines d'application» , conclut-il. ◆
L'enseignement supérieur est en
train de se transfor- mer sous l'influence de l'IA.
présente des avantages consi- dérables, notamment la person- nalisation de l'apprentissage, l'amélioration de l'efficacité de l'apprentissage, l'assistance aux enseignants, le développement de nouvelles méthodes d'ensei- gnement et aider à développer des compétences pratiques» , relève-t-il. Par ailleurs, l’expert estime que l’utilisation de cette technologie soulève de nombreuses ques- tions importantes, notamment sur l’éthique, la confidentialité, la sécurité, la responsabilité, la réduction du contact humain ou encore le coût élevé. «Il est crucial que les universités éta- blissent des politiques claires pour réglementer son utilisa- tion, forment les enseignants et les étudiants à ses limites et ses biais, et soient proactives pour prévenir les conséquences imprévues de son utilisation» , insiste Abdelkhalek Hassini. Et de poursuivre que les uni- versités doivent également éta- blir des politiques claires pour réglementer l'utilisation de l'IA dans l'enseignement supérieur et veiller à ce que son utilisa- tion soit guidée par des prin- cipes éthiques et pédagogiques solides. «Pareillement, les étu- diants et les enseignants doivent être formés à l'utilisation de l'IA
A cet égard, le ministre de l'Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l'Innovation, Abdellatif Miraoui, a récemment annoncé l’intro- duction de modules dédiés à l’intelligence artificielle dans l’en- semble des spécialités du cycle de la licence. Cette mesure, qui rentre dans le cadre de la mise en œuvre du Plan national d'accélération de la transformation de l'écosystème de l'enseignement supérieur, de la recherche scientifique et de l'innovation (Pacte ESRI 2030), vient accompagner les muta- tions provoquées par l’essor technologique et ainsi améliorer la qualité de la formation propo- sée aux étudiants et renforcer l’attractivité et la compétitivité de l’université marocaine. Selon Abdelkhalek Hassini, enseignant-formateur, président du Collectif des associations pour le développement de l’Oriental Europe (CADOriental Europe), «l'enseignement supérieur est
D ans un monde en perpétuelle évolution, l'intelligence artifi- cielle (IA) est deve- nue une technologie incontournable. Suite aux der- nières avancées réalisées en la matière, le débat autour de l’uti- lisation de l’IA et de son impact sur l’avenir fait couler beaucoup d’encre. Avec ses capacités à apprendre et à prendre des déci- sions de plus en plus complexes, cette technologie est à la fois perçue comme une menace, une opportunité et un véritable levier de développement pour tous les secteurs d’activité. Le secteur de l’enseignement supérieur n’est pas en reste. L’intelligence artificielle est aujourd’hui considérée comme un domaine clé qui va permettre aux universités de mieux prépa- rer leurs étudiants à relever les défis et les opportunités asso- ciées au marché du travail. Par M. Ait Ouaanna
Les universités doivent établir des politiques claires pour réglementer l'utilisation de l'IA dans l'enseignement supérieur et veiller à ce que son utilisation soit guidée par des principes éthiques et pédagogiques solides.
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