46
Meritum 4 (67) 2022 Mazowiecki Kwartalnik Edukacyjny
ANNA GRZYBOWSKA
Rysunek 4. Roboty i klocki dla uczniów w Future Classroom Lab
Podążając tropem FCL, na początku 2020 roku stworzyliśmy w OEIiZK pracownię STEAM-ową, która jest bardzo elastyczna i umożliwia różno- rodne sposoby pracy z uczniem i nauczycielem. Ze względu na pandemię w praktyce testowaliśmy ją na szerszą skalę dopiero w 2022 roku. Wzbudza ona bardzo pozytywne emocje zarówno u młod- szych, jak i starszych użytkowników. Proponujemy w niej zajęcia zgodne z metodologią STEAM, która
łączy ze sobą przedmioty ścisłe z artystycznymi. Praca tą metodą zdecydowanie powinna być pro- wadzona w grupach, gdyż umożliwia to bardziej kreatywne rozwiazywanie problemów stawianych przed uczestnikami zajęć. Z tego powodu prze- strzeń wypełniają stoliki połączone tak, by można było pracować wspólnie. Jednocześnie wydzielona jest przestrzeń do pracy indywidualnej, gdyby ktoś wolał pracować w odosobnieniu.
Rysunek 5. Doświadczenia w pracowni STEAM-owej w OEIiZK
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker