203 |
من جهة أخرى، يصبح من الممكن دراســة طبيعة المدرســة الإعلامية المتبعة وفقًا لتفسيرات نظريات الاتصال الحديثة، ومعرفة مدى اتساق الرسالة الإعلامية مع مدرسة صحافــة المــرآة أو الصحافة المهنية الاحترافية التي تعلي من شــأن القيم الإخبارية العامــة في نقل الوقائع، أم صحافة الســلطة التــي تمثّل وعاء لنقل آراء صانع القرار إلــى المتلقيــن. بالإضافة إلى نظرية ترتيب الأجندة التي تحدد الهدف من الرســالة الإعلامية وتوجيهها، ونظرية حارس البوابة التي تفســر سيطرة القائم بالاتصال على المحتــوى الاتصالي وتوجيهه للتأثير على الرأي العــام بالتركيز على جوانب بعينها بالتكرار أو الاهتمام. وتحاول الدراســة من خلال توظيف هذه النظريات تفســير الســلوك الاتصالي لعينة البحــث، وبالتالي فإن تطابق أهداف القائــم بالاتصال مع مرتكزات هذه النظريات، يفســر بالضــرورة التوجهات الاتصاليــة والهدف منها، ويحدد مســارها والأهداف .) 8 المستبطنة من غرض الاتصال( - نظرية ترتيب الأولويات لكل مؤسسة إعلامية خطة واستراتيجية وأهداف تسعى إلى تحقيقها، وبالتالي ترتّب الأولويات وتحدّد الاهتمامات وفقًا لتلك الأهداف. ومن هنا، تبرز العلاقة بين عرض وســائل الإعلام للمعلومات وترتيب الموضوعات حسب أهميتها بالنسبة للمؤسسة، .) 9 وهو ما يؤدي إلى نقل تلك الرؤية إلى المتلقي وفقًا لمنظور هذه النظرية( إن وســائل الاعلام تلفت الأنظار إلى ما هو مهم بالنســبة لها فتجعله بالدرجة نفسها لذلك تهتم نظرية ترتيب الأولويات بفرضية أن وســائل ،) 10 مهمّــا لــدى الجمهور( الإعلام تساعد على بناء الصور الذهنية للجمهور إزاء القضايا المختلفة، وتؤثر على .) 11 تركيز انتباهه على موضوعات وإجراءات معينة( - بناء وتشكيل الصورة الذهنية الصــورة الفعلية التي تتكون فــي أذهان الناس عن " تُعــرّف الصــورة الذهنية بأنها المنشــآت والمؤسســات المختلفة. وقد تتكوّن هذه الصورة من التجربة المباشرة أو غير المباشرة، وقد تكون عقلانية أو غير رشيدة، وقد تعتمد على الأدلة والوثائق أو الإشــاعات والأقوال غير الموثقة، ولكنها في النهاية تمثّل واقعًا صادقًا بالنســبة لمن ). ووفقًا لهذا التعريف يصبح هدف الرســالة الإعلامية 12 ( " يحملونها في رؤوســهم
Made with FlippingBook Online newsletter