Our Stategic Vision and Purpose Cym

EIN DYSGU AC ADDYSGU Mae rhannu gwybodaeth er mwyn meithrin sgiliau meddwl yn annibynnol ac yn feirniadol yn elfen sylfaenol o’n diben. Mae’n galluogi ein myfyrwyr i fod yn gadarn yn wyneb heriau byd-eang ac i addasu i fyd gwaith newidiol. Byddwn yn parhau i hyrwyddo dysgu ar-lein a darpariaeth addysgu cyfunol, ymagwedd rydym wedi ei rhoi ar waith a dysgu ohoni yn ystod pandemig Covid-19. Rydym yn dathlu ein treftadaeth Gymraeg ac yn falch o fod yn rhan o genedl ddwyieithog. Rydym yn parchu hawl myfyrwyr i astudio drwy gyfrwng y Gymraeg a byddwn yn ehangu ein hystod o gyfleoedd iddynt wneud hynny. Byddwn hefyd yn gweithio i gynnal ein statws fel cymuned sy’n cydbwyso rhagoriaeth ymchwil ac addysgu.

GWNEUD GWAHANIAETH: Mae’r wybodaeth a’r profiadau a ddarparwn i’n myfyrwyr a’r sgiliau rydym yn eu helpu i’w meithrin yn berthnasol i anghenion ein cymuned. Rydym yn croesawu cyfleoedd i gyfuno safbwyntiau ac arbenigedd o ddisgyblaethau gwahanol a byddwn yn datblygu rhaglenni gradd rhyngddisgyblaethol sy’n ychwanegu at ein rhaglenni gradd llwyddiannus mewn pynciau penodol. Byddwn yn ehangu ein darpariaeth o gyrsiau ymhellach i gynnwys rhaglenni newydd sy’n ychwanegu gwerth yn ein rhanbarth ac yn rhyngwladol, er enghraifft mewn fferylliaeth, rheoli a hyfforddi chwaraeon a ffisiotherapi. MEDDYLFRYD BYD-EANG: Mae ein graddedigion yn gweithio mewn byd sy’n gynyddol gysylltiedig lle gofynnir iddynt werthfawrogi a deall diwylliannau a gwledydd eraill. Rydym yn cynnig cyfleoedd creadigol i’n myfyrwyr astudio a gweithio dramor yn ystod eu rhaglenni gradd, ac i gysylltu eu haddysg â’r heriau a wynebir gan gymunedau ledled y byd. Mae’r rhaglenni rydym yn eu darparu’n denu myfyrwyr o dros 140 o wledydd a byddwn yn chwilio am gyfleoedd i ehangu ein darpariaeth ymhellach y tu hwnt i’n ffiniau cenedlaethol.

CYFRIFOLDEB CYMDEITHASOL: Byddwn yn gweithio i wreiddio’r Nodau Datblygu Cynaliadwy ym mhob rhan o’n cwricwlwm, gan gysylltu addysgu â heriau cymdeithasol. Byddwn yn cynyddu’r gyfran o’n staff sy’n dod o gefndiroedd BAME ar bob lefel a byddwn yn cynnwys rhagor o safbwyntiau Du, Asiaidd a Lleiafrifoedd Ethnig yn ein cwricwlwm i leihau’r bwlch mewn cyrhaeddiad. Rydym hefyd yn cydnabod y dylai dysgu fod yn weithgarwch gydol oes a byddwn yn cynyddu cyfleoedd i oedolion sy’n dysgu feithrin sgiliau newydd a dilyn trywydd eu diddordebau deallusol. YMDRECHU I GYFLAWNI RHAGORIAETH: Byddwn yn mesur llwyddiant ein Strategaeth Dysgu ac Addysgu drwy’r Fframwaith Rhagoriaeth Addysgu a’r Arolwg Cenedlaethol o Fyfyrwyr. Rydym yn pennu disgwyliadau uchel ac yn mesur ein safonau gan gydweithredu â’r Asiantaeth Sicrhau Ansawdd. Mae ein Gwobr Aur yn y FfRhA yn adlewyrchu cydnabyddiaeth genedlaethol ein rhagoriaeth.

“Mae’n bwysig ein bod yn dysgu ein myfyrwyr i fod yn wydn ac nid oes dim byd o’i le os nad ydynt yn llwyddo’r tro

cyntaf, bob tro.” JB, y Celfyddydau a’r Dyniaethau

AIL GANRIF AR FRIG Y DON

AIL GANRIF AR FRIG Y DON

Made with FlippingBook Proposal Creator