| 110
هكذا أراد الاحتلال أن يُُثبت سيطرته وتحكّّمه الكاملََين على التعليم الفلسطيني، من عـ ًا لإدارة الاحتلال، ولكن كانت � ، وظل التعليم بعدها خاض 1967 بعــد حــرب عام تُُعتمــد فيه المناهج المصريــة للتعليم في قطاع غزة، والأردنيــة في الضفة الغربية، ، وهو العام الذي انطلقت فيه الانتفاضة الفلسطينية الأولى. 1987 ا إلى عام وصول ًا ) 2007 – 1987 ثانيًًا: استهداف الاحتلال للمؤسسات التعليمية خلال ( خلال العقود الممتدة منذ الاحتلال، برز التعليم الفلســطيني منصة أساســية لإطلاق المقاومة، ســواء مــن خلال الأدوار التي أدّّتها الكفــاءات الأكاديمية، أو من خلال الأنشــطة الطلابية التي مثّّلت حالة من الرفض الشــعبي للاحتلال. من هنا، ركّّزت إسرائيل على استهداف الجامعات عبر الإغلاق المتكرر والاقتحامات التي تهدف إلى ا واضح ًًا على هذا وقف النشاطات الوطنية داخلها. تُُعتبر فترة الانتفاضة الأولى مثالًا الأمر؛ إذ أدى إغلاق الجامعات إلى إنشــاء بدائل مبتكرة مثل التعليم الشعبي، الذي تحوّّل إلى رمز مقاومة في مواجهة الاحتلال. ، اســتمرت سياســات 1987 ومــع انطلاق الانتفاضة الفلســطينية الأولى نهاية عام الاحتلال اتجاه التعليم في التصعيد، ولكنها في تلك الفترة كانت تحدث في ظل جو متوتر يُُفرََض على الاحتلال لأول مرة بهذا الشــكل، حيث وضعت الانتفاضة حجر الأســاس لمرحلة جديدة بالكلية مع الاحتلال، واشــتبكت معه شعبيًًّا وجماهيريًًّا في جميع الأراضي الفلسطينية. وتنَّوَّعَت وسائل استهداف الاحتلال للمؤسسات التعليمية ، واتخذت عدة أشكال مثل الإغلاق، وإلغاء 2007 إلى 1987 في الفترة الممتدة من ونقل مراحل دراســية، ومحاصرة المدارس والجامعات واقتحامها وإرهابها، ووضع القنابل في ســاحاتها، واستخدامها معتقلات ومعسكرات للجيش، وتقليص حجمها، .) 22 وفي بعض الحالات تغيير أسمائها( لقد كان الإغلاق المنتظم للمؤسسات التعليمية الفلسطينية سياسة مشتركة للسلطات الإسرائيلية في الضفة الغربية وقطاع غزة. على سبيل المثال، خلال الانتفاضة الأولى )، تم إغلاق جميع المؤسســات التعليمية الفلسطينية لفترات تتراوح 1993 - 1987 ( بين عامين، في حالة مدارس الضفة الغربية، وأكثر من أربع ســنوات في حالة بعض .) 23 الجامعــات. حتى رياض الأطفال كانت مُُدرََجة في أوامر الإغلاق العســكرية(
Made with FlippingBook Online newsletter