FIZYCZNA
Profesjonalnie wyposażona pracownia fizyczna to gwarancja osiągnięcia sukcesu przez uczniów oraz komfort pracy dla nauczyciela. Abstrakcyjne zagadnienia z dziedziny fizyki będą łatwiejsze do zrozumienia dzięki proponowanym zestawom doświadczalnym. Efektywną naukę trudnych zagadnień fizycznych zapewni wysokiej jakości sprzęt multimedialny. Ergonomiczne meble dedykowane uczniom i nauczycielowi stworzą dogodne i odpowiednie warunki pracy. Ławki i krzesła z regulacją wysokości pozwolą przygotować stanowiska dostosowane do potrzeb uczniów.
NS9265A
DA2398
YC9323
NS2520
NS0750
NS0748
NS6119
QH0052
TG7532
NS6117
NS6118
NS 6119
Doświadczenie 1 Przygotuj: Experiment 1 Prepare:
kawałek jedwabiu i szklane pręty
magnes sztabkowy bar magnet
kawałek futra i gumowe pręty żelazne materiały ferrous materials
wspornik obrotowy magnes U-kształtny U-shaped magnet
1
www.nowaszkola.com
MAGNETICITY
Lesson Plan 3. Electromagnet
NS 6119
'RôZLDGF]HQLH ([SHULPHQW [SHULPHQW
7. Now the teacher tells the students that they are go- ing to see how an electromagnet works. To do this, each group will perform Experiment #11 from the worksheets. Experiment #11 Students prepare the following materials:
2
www.nowaszkola.com
8. After the experiment, the teacher explains how the electromagnet works. The right-hand rule is worth mentioning here.
NS 6119
'RôZLDGF]HQLH Przygotuj: ([SHULPHQW Prepare:
Direction of ow of electric current
öHOD]QHSU]HGPLRW\ IHUURXVREMHFWV O G
M
SXGHNRQDEDWHULH EDWWHU\FRPSDUWPHQW PSDUWPHQW SX EDW
SU]HZRG\ ZLUHV G
SU]HGPLRW\NWÑUHQLHVìSU]\FLìJDQH SU]H]PDJQHV REMHFWVWKDWDUHQRWDWWUDFWHGWRDPDJQHW
XU]ìG]HQLH HOHNWURPDJQHW\F]QH HOHFWURPDJQHWLFGHYLFH
Direction of the of magnetic induction
www.nowaszkola.com
Magnetism is the property that magnets have. It is a com- plex and uncontrolled process. This experiment allows the students to see if there is another way of creating magnetic materials. Students install electromagnets. They then use the installed electromagnet to attract the ferromagnetic material. What we can observe: a powered coil with an iron core attracts ferrous material. Conclusion: the powering coil is magnetic and has the same properties as a magnet. We call it an electromagnet. Now students construct a makeshift electromagnetic crane using an electromagnet to see which materials will be attracted it.
9. After the students have conducted their experiments and discussed their ndings, they create a project which presents the use of electromagnets in every- day life. Conclusion phase 1. The teacher summarises the lesson and plays “quick questions”, a game which refers to the topic of the lesson. Then, he/she rewards students who have demonstrated a strong understanding of the topic.
14
180
Made with FlippingBook Proposal Creator