Hilsen fra redaktøren Joachim Svendsen
T iden mellom starten på skoleferien og fellesferien kan være veldig krevende for familier som har barn med autisme. Mye av hjelpen kommunene gir er knyttet til å hjelpe til med å få barn til skolen og hjem igjen. Svært lite av hjelpen kan tilpasses å hjelpe barn med autisme til å ha det fint i skoleferien. Som regel er foreldre prisgitt å kunne ta seg fri for å ta vare på barna. Selv om skoleferien bidrar til mindre stress for barn med autisme kan friheten føre til andre problemer. Jeg hører ofte at barn ikke har vondt av å kjede seg litt, men det tror jeg ikke gjelder for barn med autisme. Når de vante rutinene blir borte kan det føre til ekstra stress, og det måtte finne på noe å gjøre kan også føre til
økt stress. Det å glede seg til aktiviteter og opplevelser kan
også føre til stressreaksjoner. Da kan det være greit å ha tilgang til avstressende mestringsstrategier, som ressursgruppen beskriver det i sitt innlegg. Autismeforeningen har i lang tid samarbeidet med NevSom, Nasjonal kompetansetjeneste for nevroutviklingsforstyrrelser og hypersomnier. Denne nasjonale tjenesten ble i starten ganske enkelt kalt for Autismeenheten og var en del av autismenettverket. Nettverket hadde som oppgave å bygge om kompetanse på sykehus rundt om i landet og bidro sterkt til den kompetansen som eksisterer i dag. Med endring i finansiering og organisering ble det etterhvert slått sammen til en nasjonal tjeneste
4
Made with FlippingBook - Online catalogs