ARENDALSUKA
klarer det. Spørsmål for samtalen var; Er skolen god nok tilpasset for å inkludere alle? Samtalen starter med Ruth som forteller om sin erfaring med å ha et barn som har stort skolefravær. Hun forteller at datteren sin opplevde skolen som lite forutsigbar. Hun leser opp et sitat fra datteren hennes; «Det er en evig kamp om tilrettelegging og støtte. Også har du lærere som føler at de selv ikke mestrer dette. Da føler du at du krever for mye av dem og du slutter å spørre. Lærerne makter ikke. Det er en trist situasjon for alle.» Hun forteller om viktigheten av tidlig innsats for å unngå at barn opplever å ikke bli sett i skolen.
I tillegg til å være synlig på stand, arrangerte Autismeforeningen i Norge to samtaler, samt deltok på andre debatter som ble arrangert. Samtalene vi sto i regi av, var mandag 12. august og tirsdag 13. august. Mandag hadde vi en samtale om ufrivillig skolefravær. Tirsdag var en samtale med navn «Økt forekomst av autisme – økt behov for tilbud», der både fageksperter og politikere deltok. Ufrivillig skolefravær Samtalen om Ufrivillig skolefravær handlet om hvordan fraværet som regel ikke handler om at barn og unge ikke vil på skolen, men at de ikke
37
Made with FlippingBook - professional solution for displaying marketing and sales documents online