Qualitätskriterium
Indikatoren
3.4. Die Teilnehmenden haben die Möglichkeit, sich vielfältig in das Projekt einzubringen.
Partizipationsmöglichkeiten für Teilnehmende gibt es in allen Phasen des Projekts – von der Vorbereitung über die Durchfüh- rung bis zur Nachbereitung.
Die Partizipationsmöglichkeiten werden von den Teilnehmenden genutzt.
Die Projektziele werden idealerweise gemeinsam mit den Teil- nehmenden erarbeitet.
Die Angebote zur Partizipation berücksichtigen die Lebenswelt der Teilnehmenden.
Je nach Format und Ausrichtung des Projekts nutzen und erwei- tern die Teilnehmenden ihre digitalen Kompetenzen.
Qualitätskriterium
Indikatoren
3.5. Die Teilnehmenden werden in ihrem
Den Teilnehmenden werden Angebote gemacht, ihre individuel- len Lernziele zu formulieren.
Lernprozess unterstützt.
Die Teilnehmenden verstehen, dass sie persönlich für ihren Lern- prozess verantwortlich sind.
Es finden regelmäßige Feedback-Gespräche statt.
Mögliche Konfliktsituationen im Projekt werden gemeinsam be- arbeitet und für den Lernprozess genutzt.
Den Teilnehmenden wird eine Form der Nachbereitung ermög- licht, die zur Reflexion der Erfahrungen und Sicherung der Lern- ergebnisse beiträgt. Lernerfolge werden dokumentiert, z.B. mit Hilfe von etablierten und erprobten Tools, die Kompetenzen und Fortschritte sichtbar machen und für die weitere persönliche und berufliche Entwick- lung genutzt werden können ( → siehe Anhang) .
TEILNEHMENDE — 21
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