หลักสูตรค่าย SMART-i ค่ายจากผลวิจัยระดับโลก ค่ายซัมเมอร์แคมป์ ในไทย Summer Camp in Thailand ค่ายปิดเทอม
C มูลนิธิเพาะพันธุ์ปัญญา
ชื่อ ทีม ...................................
....................... AKA ......................
เสียง ในใจ
a
อะไรคือสิ่งที่เธอภูมิใจที่สุดในตัวเอง?
อาชีพในฝัน .....
ำ
ำ
ำ
น่าน Nan
My Badge
Team Player
Problem Solver
100% Always
Open-Minded
My Goal
Badge
Token
Day 3 Day 2
Our Core Value
Team Player ผู้เล่นในทีมไม่ใช่แค่ผู้ตาม แต่พวกเขาคือผู้สร้างผู้นำ เพราะถ้าไม่มี ผู้เล่นในทีม ทีมก็จะไม่มี ผู้นำ ที่ไม่สามารถนำ ใครได้ก็ไม่ใช่ผู้นำ ที่แท้ จริง ผู้เล่นในทีมจะยึดมั่นในคุณค่าของทีม เช่น ความซื่อสัตย์และ ความร่วมมือ
Problem Solver ผู้แก้ปัญหาจะชี้ให้เห็นถึงปัญหา เขามักจะพยายามหาทาง แก้ไขอยู่เสมอ เขาเรียนรู้จากการกระทำ และความผิดพลาด ของตัวเอง เขาทำ ได้ดีขึ้นทุกครั้งที่พยายามแก้ปัญหา
100 % Always
ฉันพยายามก่อนที่จะบอกว่าฉันทำ ไม่ได้ ฉันทุ่มเทอย่างเต็มที่ แม้ว่าฉันจะทำ สิ่งที่ไม่คุ้นเคยก็ตาม
Open-Minded ฉันพร้อมรับความแตกต่าง ฉันชอบที่จะลองสิ่งใหม่ๆ เสมอ ฉันมักจะมองหาผลประโยชน์ที่ทุกคนได้ร่วมกัน ฉันเป็นคนที่ชอบทำ งานร่วมกับคนอื่น ไม่ใช่แข่งขันกัน
ำ
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
8 MULTIPLE INTELLIGENCES THORY
สำ รวจตัวเองผ่านแบบทดสอบ เพื่อช่วยให้เราเข้าใจตัวเอง ค้นพบความพิเศษในตัวเองได้ง่ายขึ้น เริ่มจาก 1. พับเล่มสมุด Journal อ่านคำ ถาม แล้วระบายสีลงในช่องตามช่องสีของคำ ถาม คะแนนตั้งแต่ 0 - 3 โดย 0 = ไม่เลย , 1 = น้อย , 2 = ใช่ , 3 = ใช่ที่สุด 2. เมื่อเสร็จนับคะแนนตามเส้นขีดแล้วเขียนลงตามสัญลักษณ์ 3. เมื่อทำ ครบทุกข้อแล้ว กางเล่ม Journal ออก และเขียนประเภทปัญญาที่ได้ คุณคือผู้มีปัญญาด้านไหน ?
ปัญญาด้านมิติสัมพันธ์ หมายถึงผู้ที่มีความสามารถในการมองเห็นภาพและทิศทางแบบสามมิติ มีความไวในการรับรู้สิ่งต่าง ๆ รอบตัว สามารถ จำ แนกลักษณะและเชื่อมโยงความสัมพันธ์ของสิ่งต่าง ๆ เหล่านั้น ได้แก่ เก่งการใช้แผนที่และจับทิศทาง เก่งเรื่องการจัด หมวดหมู่ จัดสิ่งของเข้าที่ ตาไว สายตาดีบอกรายละเอียดของสิ่งที่มองเห็นได้อย่างรวดเร็ว เก่งการใช้แผนผังความคิด (Mind mapping) ชอบเขียนภาพ วาดภาพ ระบายสี เล่นเกม จับคู่ภาพ และจัดสิ่งของให้พอดีกับพื้นที่ เป็นต้น ปัญญาด้านดนตรี หมายถึงผู้ที่มีความไวในการรับรู้และตอบสนองต่อท่วงทำ นองของเสียง มีความสามารถในการใช้และสร้างแกนหลักของดนตรี คือ ระดับเสียงสูงต่ำ จังหวะ และความเร็วของเสียง ได้แก่ หูไวต่อท่วงทำ นองดนตรี มีความสามารถในการได้ยินเสียงดนตรี จับจังหวะของเสียง และท่วงทำ นองได้ดี สร้างหรือเลียนแบบเสียงดนตรีได้เก่ง ชอบเล่นดนตรีเป็นงานอดิเรก ชอบสะสมเรื่อง ราวทางดนตรี ชอบเครื่องดนตรี เรียนรู้การเล่นเครื่องดนตรีได้เร็ว ชอบฟังดนตรี แต่งเพลงเพื่อให้จำ เนื้อหาที่เรียน เป็นต้น
ปัญญาด้านการเข้าใจระหว่างบุคคล หมายถึง ผู้ที่มีมนุษยสัมพันธ์ไวในการสังเกตสีหน้าท่าทางของผู้อื่น มีความเข้าใจอารมณ์ ความรู้สึก ความคิด และเจตนา ของผู้อื่น ได้แก่ อ่านใจคนเก่ง เข้าถึงความชอบ ความคิด แรงจูงใจของคนอื่นได้ดี ไวต่อการรับรู้ความรู้สึกของคนรอบข้าง จับความรู้สึกของผู้อื่นได้ดี เข้ากับคนง่าย มีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นได้ดี และชอบทำ งานเป็นกลุ่ม เป็นต้น
ปัญญาด้านภาษา หมายถึง ผู้ที่มีความสามารถในการเรียนรู้ภาษาได้อย่างรวดเร็วและมีความสามารถในการใช้ภาษาได้ถึงแก่น ได้แก่ เรียน รู้ภาษาได้เร็ว ชอบอ่านตัวหนังสือจากสิ่งต่าง ๆ รอบตัว ช่างพูด รู้จังหวะที่จะพูด รู้จักใช้ภาษาและน้ำ เสียงจูงใจผู้ฟัง ชอบ กิจกรรมที่ใช้ทักษะการพูด ช่างเปรียบเปรย เจ้าสำ บัดสำ นวน และชอบเล่นเกมคำ ศัพท์ เป็นต้น
หมายถึงผู้ที่มีความสามารถในการใช้ตัวเลข มีความสามารถในการตั้งโจทย์ปัญหาและแก้โจทย์ปัญหาหรือตั้งสมมติฐานและ ทดสอบสมมติฐานด้วยการคิดเชิงเหตุและผล ได้แก่ คิดจ่ายเงิน ทอนเงินได้อย่างคล่องแคล่ว แก้โจทย์คณิตศาสตร์เก่ง คิดเลขเก่ง ชอบคิดเลข มีวิธีคิดที่เป็นระบบ เป็นขั้นตอน ชอบแก้ปัญหาที่ซับซ้อน และคาดเดาคำ ตอบ รู้จักใช้เหตุผล ชอบ เล่นเกมกล่องปริศนาและเกมเขาวงกต เป็นต้น ปัญญาด้านตรรกะและคณิตศาสตร์ ปัญญาด้านการเข้าใจตนเอง หมายถึง ผู้ที่มีความสามารถในการเรียนรู้ภาษาได้อย่างรวดเร็วและมีความสามารถในการใช้ภาษาได้ถึงแก่น ได้แก่ เรียนรู้ ภาษาได้เร็ว ชอบอ่านตัวหนังสือจากสิ่งต่าง ๆ รอบตัว ช่างพูด รู้จังหวะที่จะพูด รู้จักใช้ภาษาและน้ำ เสียงจูงใจผู้ฟัง ชอบ กิจกรรมที่ใช้ทักษะการพูด ช่างเปรียบเปรย เจ้าสำ บัดสำ นวน และชอบเล่นเกมคำ ศัพท์ เป็นต้น ปัญญาด้านธรรมชาติวิทยา หมายถึง ผู้ที่มีความสามารถในการเข้าใจธรรมชาติและการเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติ มีความรอบรู้เรื่องของพืชและสัตว์ ได้แก่ มีความ รอบรู้เรื่องพืชและสัตว์ ช่างสังเกต จดจำ และจำ แนกประเภทพืชและสัตว์รอบตัวได้ อ่อนไหวต่อการเปลี่ยนแปลงของสภาพแวดล้อม ชอบ อยู่ท่ามกลางธรรมชาติ มีความสุขเมื่ออยู่กับธรรมชาติ เข้าใจและสนใจปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ ชอบเดินทางท่องเที่ยวทางธรรมชาติ เป็นนักอนุรักษ์ธรรมชาติ ชอบกิจกรรมทำ ความสะอาดสิ่งแวดล้อมของโรงเรียนและชุมชน เป็นต้น ปัญญาด้านร่างกายและการเคลื่อนไหว หมายถึง ผู้ที่มีการเคลื่อนไหวของร่างกายอย่างคล่องแคล่ว สามารถใช้ประโยชน์จากการเคลื่อนไหวของร่างกาย ใจและ กายประสานกันเป็นหนึ่งเดียว ได้แก่ เรียนรู้งานที่ต้องลงมือปฏิบัติได้ดี ใช้ส่วนต่าง ๆ ของร่างกายปฏิบัติกิจกรรมได้ดี ชอบแสดงท่าทางประกอบการพูด แสดงท่าทางเพื่อสื่อความหมายเคลื่อนไหวร่างกายได้อย่างคล่องแคล่ว ทรงตัวได้ดีใน กิจกรรมที่มีการเคลื่อนไหวร่างกาย เช่น การแสดง การฟ้อนรำ เต้นรำ เป็นต้น
Mandala
C
DAY 1 ตอนนี้ ฉันรู้สึกอย่างไรกับค่ายนี้
What I think this book is about before reading it:
3 อย่าง ที่ได้รับในค่ายนี้ มีอะไรบ้าง ?
How have my initial thoughts changed after reading the book?
อยากบอกหรือ ขอบคุณอะไร กับมูลนิธิเพาะพันธ์ปัญญา ?
C
What I think this book is about before reading it: DAY 1 ปัญหา 3 อย่างที่บ้าน/โรงเรียน/ชุมน ที่ฉันอยากแก้ไข
ขอบคุณตัวเองสักนิด
How have my initial thoughts changed after reading the book?
คำ สัญญาที่ฉันอยากให้กับตัวเอง
“ I am important. ” ฉันเป็นคนสำ คัญ Declaration
ฟากฟ้า
“ I am free to make my choice. ” ฉันมีอิสระที่จะเลือก
น้ำ น่าน
“ I am proud to be me. ” ฉันภูมิใจที่ฉันเป็นฉันเอง
ภูผา
Page 1 Page 2 Page 3 Page 4 Page 5 Page 6 Page 7 Page 8 Page 9 Page 10 Page 11 Page 12Made with FlippingBook flipbook maker