A. Brecha de acceso
La brecha de acceso de los alumnos: tener o no tener
varios dispositivos, pero no todos los alumnos acceden a ellos en igualdad de condiciones, ni de cantidad, ni de calidad. Varios factores son clave para que los dispositivos sean una puerta al aprendizaje. Analizaremos tres de ellos: número de ordenadores en casa, conexión a internet y espacio físico propio para estudiar.
El acceso a dispositivos es clave. Aun no siendo una condición suficiente para el aprendizaje, es la forma más eficaz de llegar a contenidos y ex- periencias, así como de establecer comunicación entre los alumnos y sus docentes. En la situación actual de cierre escolar, cada hogar con niños se ha convertido en una escuela y las reglas se han construido desde cero. El contexto es, pues, fundamental. Los alumnos necesitan, en primer lugar, establecer contacto con sus docentes; y, en segundo, acceder a contenidos de calidad. Llamadas de teléfono, mensajes SMS, conversaciones en redes sociales… todas estas opciones son aprovechables y posibles desde
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