Primaria
Evaluación formativa
U1
U1
La convivencia en la comunidad. 1. Escribe un diálogo que demuestre una buena convivencia entre los vecinos.
1. Tacha lo que impide una convivencia armónica en la comunidad.
Mantener limpios los espacios.
Tirar basura en la calle.
Discutir sin respetarse.
Diálogo vecina 1:
Diálogo vecina 2:
La convivencia en la escuela. 2. Encuentra las palabras que favorecen la convivencia en la escuela.
Seguir las normas en la calle. Perder el respeto a los demás. 2. Escribe la letra que corresponde a las acciones que favorecen la convivencia armónica en cada lugar. Respetar el lugar de personas con discapacidad.
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organización
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Demostrarse afecto. Respetar a los vecinos.
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colaboración
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Respetar las reglas del salón. Distribuir las tareas de la casa. Colaborar con los compañeros. Organizar una asamblea para solucionar problemas en un edificio.
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respeto
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122 / ciento veintidós
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Me preparo Actividades para conocer lo que se sabe de los contenidos que se estudiarán en la unidad. Evaluación diagnóstica.
Practico lo que aprendí Actividades para practicar lo aprendido.
U1
Colorea la carita que corresponda y escribe un ejemplo.
Sí
No estoy seguro
No
Sé cómo convivir en armonía en la comunidad.
Sé cómo tener una buena convivencia en mi familia.
Sé cómo tener una buena convivencia en la escuela.
Sé cuáles son mis características y mis metas.
Sé lo que significa la equidad de género.
• ¿Me siento satisfecho con el trabajo que hice? ¿Por qué?
• ¿En qué debo mejorar?
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Qué aprendí Autoevaluación de lo aprendido en la unidad.
Sección Construimos Futuro
Al final de cada unidad, se propone la elaboración de un producto relacionado con los contenidos transversales del Programa.
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