Primaria
Recursos impresos para el docente
Libro
Guía
Los recursos para el docente están diseñados para apoyar y facilitar la planeación, la enseñanza y la evaluación.
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Guía para docentes Dosificación y orientaciones didácticas. Solucionario del libro del alumno.
Ortografía Gramática Vocabulario
Felipe Gutiérrez Gómez Guía para docentes
Celia María Deolarte Alcázar
Unidad 1 Dosificación
Pág. L. A.
Pág. L. A.
Sem.
Eje
Lección Contenido
Orientaciones didácticas
Sem.
Eje
Lección Contenido
Orientaciones didácticas
Plantee el esquema SEGA como una forma sencilla y práctica de clasificar las distintas palabras previo a su correcta tildación. Puede serle de utilidad que cada alumno reproduzca en una tarjeta el esquema, en formato pequeño, y lo use en las siguientes lecciones. Recurra a ejemplos en contexto de palabras agudas y al esquema SEGA para facilitar la identificación de las voces que llevan tilde. Recurra a ejemplos en contexto de palabras graves y al esquema SEGA para facilitar la identificación de las voces que llevan tilde. Puede serle de utilidad explicar las palabras sobreesdrújulas como formadas a partir de verbos con pronombres enclíticos ( -me , -te , -se , -nos , -los ...) y mediante ejemplos. Recurra a textos reales que los alumnos tengan a la mano, para reforzar el reconocimiento de los usos básicos del punto. Promueva la identificación del uso de la coma de preferencia mendiante textos reales. También puede solicitar la enumeración de elementos por escrito para reforzar el contenido.
Entrada de unidad
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Para la automatización de las reglas de uso de la b , será de utilidad que parta de ejemplos contextualizados, de preferencia desde textos reales. El estudio de secuencias específicas de letras en palabras favorecerá en los alumnos el reconocimiento y la automatización de las pautas ortográficas. Puede plantearles distintos juegos de palabras en los que intercambien las terminaciones para formar palabras nuevas, pero conservando el énfasis en la grafía en estudio. Puede recurrir a ejemplos comunes de uso de las grafías, pero valore también la pertinencia de enriquecer el léxico de los alumnos mediante palabras de uso no tan común. Parta de la presentación de formas incorrectas, pero siempre en contraste con las formas correctas. La división silábica correcta es la base de todo el sistema de acentuación gráfica del español. Puede reforzarla con recursos como el silabario y juegos de palabras tipo scrabble pero diseñados ex profeso para el trabajo con sílabas. Presente las secuencias vocalicas que producen estos fenómenos a partir de palabras de uso común de los alumnos de este nivel. El uso de tarjetas y otros recursos visuales pueden resultarle de utilidad.
Palabras con bi , bis , biz , bundo , bunda , bilidad
Usos de la b
El esquema SEGA
División silábica
9
20
1
Palabras con bu , bus , bur
Usos de la b
4
Acentuación
10-11
Acentuación de palabras agudas
Usos de la tilde
21
Palabras terminadas en avo , evo , ivo , iva
Usos de la v
Uso de letras
12-13
Acentuación de palabras graves
Usos de la tilde
22
2
Acentuación de palabras esdrújulas y sobreesdrújulas
Palabras con ca , co , cu
Usos de la c
Usos de la tilde
14-15
23
5
Usos problemáticos de c y qu
Usos de la c
16
Usos del punto
Usos del punto
24-25
Puntuación
Sílaba y división silábica
División silábica
17
La coma en enumeraciones
Usos de la coma
6
26
3
Acentuación
Diptongos, triptongos y hiatos
División silábica
18-19
10
11
42
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