Primaria
¿Cuánto conozco del lenguaje?
Las aventuras de Garbancillo
EMni sc uperni mt rear al as pe as cl ar ibt ur ar acsoer nr elcat ae s2c u e l a
Evaluación final
Evaluación diagnóstica
Arma y desarma
1. Escribe las palabras que vas a escuchar.
1. Escucha la descripción de algunos animales y escribe su nombre.
1. Lee el siguiente cuento.
¿Cuánto he aprendido del lenguaje?
Evaluación intermedia
a.
a.
Garbancillo Hace mucho tiempo, en un pequeño pueblo, vivía una pareja de campesinos. El único hijo que tenían era tan, pero tan pequeñito, que tenía el mismo tamaño que un garbanzo. Por eso, cuando nació, sus padres decidieron llamarlo Garbancillo. Un buen día, mientras la madre preparaba un delicioso guiso con papas y cebollas, se dio cuenta que se había quedado sin sal. El pequeño Garbancillo, diligentemente, se ofreció a ir a comprarla. Su madre nunca lo dejaba ir solo a sitio alguno ya que, a causa de su diminuto tamaño, alguien podría pisarlo. Sin embargo, Garbancillo insistió e insistió; tanto así, que su madre le dio permiso y dos monedas doradas como el sol para comprar un puñado de sal. Garbancillo apretó bien las monedas en su mano y salió de la casa cantando felizmente:
1. Escribe las palabras que vas a escuchar.
b.
b.
a.
c.
c.
b.
d.
d.
c.
e.
e.
d.
f.
2. Contesta las siguientes preguntas.
e.
2. Contesta las siguientes preguntas.
¿Quién soy?
f.
a. ¿Quién soy?
¿Con quién vivo?
2. Completa las siguientes ideas.
b. ¿Con quién vivo?
¿Cuáles son mis cuentos favoritos?
Yo soy
Vivo con
c. ¿Cuáles son mis juegos favoritos?
Pim pirirím pimpón, cuida tu paso pasito pisón. Pim pirirím pimpón, mucho cuidado con un pisotón.
Lo más divertido en la
es
¿Por qué me gustan esos cuentos?
d. ¿Por qué me gustan esos juegos?
Me divierte porque
Garbancillo llegó por fin a la tienda, se acercó al mostrador y preguntó amablemente: —Señora, señora, ¿me vende un puñado de sal? Pero la tendera, ocupada en sus asuntos, no lo escuchó.
Sugerencia para el docente: Dicte al alumno lo siguiente: a. Caballo , b. Pato , c. Pez , d. Lagartija , e. Foca y f. La lagartija se mueve rápido . Desarrolle el trabajo de manera individual y pida que lean cada palabra después de escribirla.
Sugerencia para el docente: A partir de descripciones sencillas los alumnos deben inferir y escribir las palabras a. cebra , b. jirafa , c. elefante , d. hormigas , e. dragón .
9 Sugerencia para el docente: Dicte a los alumnos lo siguiente: a. pájaro , b. pato , c. pez , d. becerro , e. foca, y f. La foca nada veloz . Desarrolle el trabajo de manera individual y pida que lean en voz alta cada palabra después de escribirla.
91
44
Consulte las orientaciones didácticas en las págs. 225 y 226 de Explora. Libro para docentes .
Consulte las orientaciones didácticas en las págs. 225 y 228 de Explora. Libro para docentes .
Consulte las orientaciones didácticas en las págs. 150 y 151 de Explora. Libro para docentes .
52
Consulte las orientaciones didácticas en las págs. 225 y 227 de Explora. Libro para docentes .
Lee y viaja Para iniciar con la comprensión, interpretación de textos de diferentes géneros, literarios y no literarios, al mismo tiempo que desarrollan el interés por la lectura.
Evaluaciones Tres evaluaciones: Diagnóstica, Intermedia y Final con sugerencias para el docente.
93
127
Recortables Abecedario de AnimaLees
Recortables Juego de letras
118
Memorama de nombres Recortables
Ó O P Qu Qu R Ll Ll M N N Ñ Í I J K L L E E F G G H C Ch Ch D D É Á A A B B C
Materiales recortables Para reforzar y practicar lo aprendido. Abecedario. Ideas para crear historias. Memoramas. Dominó. Juego de letras. Construye oraciones.
Recursos impresos para el docente
Abecedario de AnimaLees
Guía
Libro
Juego didáctico
Láminas para el aula
C c
B b
C c
D d
CH c h
A a
F f
E e
ÁGUILA águila
BALLENA ballena
CISNE cisne
COCODRILO cocodrilo
CHIMPANCÉ chimpancé
DINOSAURIO dinosaurio
ERIZO erizo
FOCA foca
L l
G g
J j
G g
G g
K k
I i
H h
GALLINA gallina
GIBÓN gibón
GUEPARDO guepardo
HORMIGA hormiga
IGUANA iguana
JABALÍ jabalí
KOALA koala
LAGART IJA lagartija
N n
Ñ ñ
O o
P p
R r
LL ll
M m
Q q
Libro para docentes con: Introducción al programa de alfabetización inicial. Dosificación. Orientaciones didácticas. Indicadores de evaluación. Lámina con el abecedario Lotería de frutas
LLAMA llama
MAPACHE mapache
NUTRIA nutria
ÑANDÚ ñandú
OCELOTE ocelote
PUMA puma
QUE T ZAL quetzal
RANA rana
S s
T t
U u
V v
W w
X x
Y y
Z z
Lotería de frutas. Juego de tarjetas 2
SAPO sapo
TIGRE tigre
URRACA urraca
VACA vaca
WAPI T I wapiti
XOLOI T ZCUINTLE xoloitzcuintle
YEGUA yegua
ZORRILLO zorrillo
LIBRO PARA DOCENTES
www.edicionescastillo.com • infocastillo@macmillaneducation.com • Lada sin costo: 800 536 1777
La ciruela
El chabacano
La fresa
El durazno
Celia Díaz Argüero Alma Tsitsiki Olivares Nájera Mireya Paola Sánchez Portilla Nuria Monserrat Díaz Ayluardo
51
Made with FlippingBook Online newsletter maker