Primaria
Evaluación dfinaaglnóstica
Evaluación dfinaaglnóstica
Lee y subraya la respuesta correcta. 1. ¿En cuál de los tres restaurantes hay más huevos?
Lee y subraya las respuestas correctas.
A Tengo mucho pelo y dos orejitas, digo guau , guau y doy la patita. ¿Quién soy?
B Escuela Primaria Benito Juárez
El Jardín
Don Polo
Antojitos el Sueño
Nombre: Quetzal García Bueno Grado: 2. o Grupo: D Grupo sanguíneo: A+
Contacto para emergencia: Felipa Bueno Número telefónico: 428 6845312
a) Don Polo b) El Jardín c) Antojitos el Sueño
1. ¿Para qué sirve el texto A? a) Para planear una solución. b) Para narrar una historia. c) Para jugar adivinando algo. 2. ¿Cuál onomatopeya se emplea en el texto A? a) orejitas b) guau, guau c) patita 3. En el texto B, las palabras Benito , Quetzal y Felipa están escritas con mayúscula inicial porque son… a) nombres conocidos. b) nombres comunes. c) nombres propios. 4. Es un ejemplo de refrán. a) Te lo digo y no me entiendes, no tengo boca y sí tengo dientes. b) El patio de mi casa es particular, se moja y se seca como los demás. c) No por mucho madrugar, amanece más temprano.
2. Paula necesita hacer bolsas con 10 trompos cada una. ¿Cuántas bolsas hará y cuántos trompos sueltos quedarán?
a) 3 bolsas y 8 trompos sueltos b) 8 bolsas y 3 trompos sueltos c) 10 bolsas y 3 trompos sueltos
Evaluación final Evaluación sumativa que permitirá al estudiante valorar lo aprendido en el año.
3. Elige la opción que ordena de menor a mayor los ahorros de cada niño.
74 pesos
92 pesos
96 pesos
69 pesos
87 pesos
a) $96, $92, $87, $74 y $69 b) $69, $74, $87, $96 y $92 c) $69, $74, $87, $92 y $96
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Metodología
Los cuadernos presentan una clara metodología que favorece el desarrollo de habilidades propias de cada disciplina a través de un método sencillo de aprendizaje.
La historieta 16 Conozco
La historieta es un texto que cuenta una historia por medio de imágenes acompañadas con diálogos o textos muy cortos; por ejemplo:
Una tarde, dos amigos se encontraron
Se divide en cuadros llamados viñetas , donde aparecen los personajes.
Sí, pero no puedo, Quetzal.
Tsss..., ¿y eso por qué?
¿Quieres, un dulce Centli?
Lo dicho o lo pensado por los personajes se coloca dentro de globos.
Se me picó una muela y me duele.
¡Ay, Centli...!
Esa misma noche... ¡Quetzal! ¿Quieres un dulce?
A partir de ahora, cuidaré mis dientes.
Si hay un narrador,
¡Ahora no, ma...
lo que dice aparece en un cuadro de texto.
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Tablas de frecuencia 19
Conozco
En las tablas de frecuencia se registran datos de manera organizada. Por ejemplo: en la tabla de frecuencia, se registran los datos del número de rebozos que tejen cinco personas en un taller.
Taller Rodríguez
Martina Luis
Karla Xóchitl
Paco
Rebocero
Conteo Cantidad de rebozos
3
5
4
6
2
Practico
1. Lee la situación y realiza lo que se pide. En el taller “Santa Ana” cada vez que alguien termina un huipil , pone una marca en la tabla debajo de su nombre. • Escribe cuántos huipiles bordó cada persona.
Huipil. Blusa o vestido
tradicional adornado.
Taller Santa Ana
Conozco Información conceptual presentada mediante modelos, ejemplos resueltos y explicaciones sencillas.
Ceci
Toñita Lupe Mar
Lola
Nombre
Conteo
Cantidad de huipiles
a) ¿Quién bordó más huipiles?
68
55
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