Cerveau apprenant - Focus RH

COGNITIF OU COMMENT REPRENDRE LA MAIN SUR SON CERVEAU D’APPRENANT Cognitif ? Même à l’ère des sciences cognitives et autres neurosciences, ce terme "cognitif", datant des années 50, reste encore assez flou pour une grande majorité d’entre nous. Et pourtant, le cognitif est au cœur de notre quotidien et nécessaire pour créer les meilleures conditions d’apprentissage. Connaître le fonctionnement du cerveau pour une pédagogie plus efficace Ce boom actuel sur le sujet du cerveau tient en réalité du fait que les neurosciences constituent un champ disciplinaire relativement récent. Grâce aux progrès fulgurants de ces dernières années dans ces domaines, les connaissances sur le fonctionnement du cerveau sont plus riches, plus fines, plus fiables, et surtout plus appliquées ! Mais si la neuroimagerie, la psychologie cognitive, l’informatique… révolutionnent la connaissance du cerveau, ce sont également des sciences récentes en pleine évolution qui nécessitent des mises à jour régulières, notamment dans le domaine de l’éducation et de la formation , afin de lutter contre les idées erronées qui circulent sur le fonctionnement du cerveau (des neuromythes) et qui influencent nos comportements souvent négativement, particulièrement en matière d’apprentissage. Connaître le fonctionnement du cerveau est donc nécessaire non seulement pour les enseignants ou formateurs pour une pédagogie plus efficace en créant les conditions de l’apprentissage (par exemple, prise en compte des processus attentionnels et mnésiques, de la motivation/de Publié initialement le 06/02/2019 sur Focus RH

sbt-human.com

Made with FlippingBook - professional solution for displaying marketing and sales documents online