GRUPO PEQUEÑO
¡Represéntalo y dilo!
En esta actividad: • Pida a los niños que representen escenas diferentes de ¡Gracias, Omu! • Anime a los niños a usar sus cuerpos y voces para transmitir sentimientos, como tristeza, sorpresa y enojo. • Diferencie y modifique según sea necesario.
Lenguaje: vocabulario; conversación; estructura de la oración Mind Builders: función ejecutiva; motivación y creatividad Bellas artes: expresión dramática
Tarjetas de actividad
4s TÍPICO DESARROLLO
3s APOYE
5s ESTIMULE
Vea la tarjeta del maestro para opciones de diferenciación.
CENTROS INDEPENDIENTES
Temas de conversación para el juego con propósito
gustaría trabajar?
BIBLIOTECA Y CENTRO DE ESCUCHA ¿En qué se parecen los edificios de tus libros? ¿En qué se diferencian? CENTRO DE ¿Puedes mostrarme dos cosas que estaba haciendo Omu en el libro? CENTRO DE MATEMÁTICAS Y CIENCIAS ¿Puedes comparar el tamaño de dos edificios? ¿Cuál es más alto? ¿Cómo lo sabes? RINCÓN DEL ESCRITOR ¿Puedes dibujar o escribir sobre una tienda en la que te DRAMATIZACIÓN Y APRENDIZAJE
¿Quiénes ayudan en nuestra comunidad?
ESTACIÓN DE CREATIVIDAD ¿Cuántas comidas diferentes le dieron los vecinos de Omu? ¿Puedes dibujar y colorear una de las comidas? CENTRO ABC ¿Qué letra hace el sonido que escuchas al principio de la palabra delicioso ? CENTRO DE CONSTRUCCIÓN ¿Puedes construir un autobús para las personas de tu comunidad? ¿Quién estará en el autobús? ¿Cómo se puede construir?
Semana 3: Gente que ayuda | Guía del maestro | 47
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Spanish Edition 4/6/20 4:20 PM
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