| 130
الغربية، ولاسيما العربية الإسلامية، في مقابل هيمنة تصور ليبرالي ذي مرجعية غربية على صياغة القواعد القانونية والمؤسسات الدولية وآليات تأويلها. وفي هذا السياق، تسعى الدراسة إلى تحليل الكيفية التي جرى من خلالها تعميم هذا النموذج على الواقع الدولي، أحيانًًا عبر قراءات أحادية لا تســتوعب بالقدر الكافي الخصوصيات الثقافية والإنســية للحضارات الأخرى، رغم ما قدمته من مســاهمات نوعية وكمية في تطور الفكر القانوني الدولي. قـ ًا من ذلك، تعتمد الدراســة مقاربة تحليلية تروم إبراز الخلفيات الفلســفية � وانطلا والأيديولوجية التي أسهمت في تشك ُُّل قواعد القانون الدولي، مع السعي إلى تفكيك أنماط اشــتغالها في السياق الغربي، واستكشــاف إمكانات بلورة قواعد قانونية أكثر انفتاح ًًا على المشــترك الإنســاني والقيم الكونية ذات الجذور غير الغربية؛ بما يعزز التواصل والتفاعل بين الشعوب والأمم. وفي هذا الإطار، ينصرف التحليل إلى بحث السبل الكفيلة بتجاوز مركزية المقاربات الغربية في فهم القانون الدولي وتوظيفه، ولاســيما حين يُُستعمل في خدمة أجندات سياسية بعينها. كما تسعى الدراسة إلى استكشاف آفاق توسيع مجال القانون الدولي المعاصر، وتحديد أهداف تتقاطع حولها مختلف الحضارات الإنســانية، في ســياق تتجاذبه، على نحو متزامن، ديناميات التحرر واســتمرار أنماط من الهيمنة. ومن هذا المنظــور، يبــرز موقع العالم العربي-الإسلامي، إلى جانب فضاءات أخرى من دول الجنــوب، فــي التفاعل مع هذه التحولات والدفاع عــن مقاربات تأخذ في الاعتبار الخصوصيات الثقافية والهوياتية. يكشــف الواقع الدولي المتحو ِِّل عن حاجــة متزايدة إلى إعادة النظر في براديغمات التحليل السائدة، واستكشاف أفق ما بعد الاستعمار في فهم ديناميات النظام الدولي والقانونــي. ويعكس هذا التحول تراجــع المكانة الاعتبارية والتأثيرية لعدد من دول الأطراف داخل البنية الدولية، في مقابل بروز نقاش متنام حول إمكانات دول الجنوب، بما فيها دول العالم الثالث، في توظيف مواردها المادية والرمزية، والترافع عن تنوعها الثقافي في الفضاء الدولي. غير أن هذا المسار يظل محفوفًًا بتحديات بنيوية، بالنظر إلى طبيعة السياقات الدولية التي ما زالت تُُظهر محدودية في استيعاب التعدد والاختلاف، وهو ما يجعل الانتقال ا وتعقيدًًا مسألة مفتوحة على رهانات سياسية وثقافية متعددة. نحو مقاربات أكثر شمولًا
Made with FlippingBook Online newsletter