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Las universidades españolas. Una perspectiva autonómica. 2024 CATALUÑA Datos destacados de la comunidad (1 de 2)
Posicionamiento . El de Cataluña es el segundo sistema universitario presencial español, en términos de profesorado (18,5% del total), titulaciones (17,5%) y egresados (16,8%), mientras que ocupa la tercera posición en matriculados (16,2%). Cataluña también es la segunda con más PIB y población, con pesos relativos respectivos en el conjunto de las 17 comunidades autónomas españolas del 19% y 16,5%. El PIB per cápita catalán, de 32.550 €/hab en 2022, el cuarto más elevado de las 17, era un 15,6% mayor que el promedio español. En el periodo 2010-2022, el PIB catalán se incrementó al mismo ritmo que el de España, un 0,84% anual promedio, en términos reales. También se caracteriza la región por la notable presencia de población de 18 a 21 años (cuarto mayor porcentaje de España) y por registrar el cuarto mayor saldo migratorio interautonómico de la población de 20 a 34 años. Las universidades públicas catalanas suponen entre el 83% y el 86% de los matriculados, egresados, titulaciones y personal docente e investigador de la región, destacando la Universitat de Barcelona, con una participación relativa mínima del 17,9% en titulaciones y máxima del 26,2% en PDI (en torno al 24-25% de los estudiantes y graduados). A ella le sigue la Autònoma del Barcelona, responsable de aproximadamente el 18% de las cuatro variables y la Politècnica de Catalunya (12-16%). Las restantes públicas son la Pompeu Fabra (7-11%), la Rovira i Virgili (7-9%), la de Girona (6-7%) i la de Lleida (4-7%). Entre las privadas es la Universitat Ramon Llull la de más peso (se mueve en la horquilla del 6-9%), seguida de la de Vic-Central de Catalunya (4-5%), la Internacional de Catalunya (2-3%) y la Abat Oliba CEU (peso relativo inferior al 2% en cada caso). Perfil estudiantes . La región es la cuarta con más porcentaje de matriculados y egresados en la edad típica universitaria, está entre las tres con más peso relativo de los alumnos de nacionalidad extranjera, así como entre las seis con menos proporción de estudiantes universitarios en el nivel de grado y entre las cuatro con más matriculados y egresados en el de doctorado. Por ámbitos de estudio, destacan los estudiantes de ciencias sociales, periodismo y documentación (porcentaje más elevado de España, 12,2%), los de artes y humanidades (segundo, 11,2%) y los de ciencias (quinto, 9,5%). En cambio es la comunidad autónoma con menos proporción de matriculados en educación (8% frente al 13% español). En cualquier caso, los porcentajes más elevados de estudiantes se encuentran en negocios, administración y derecho (19%), ciencias de la salud (16,5%) e ingeniería, industria y construcción (15%). Cataluña es la cuarta comunidad autónoma con más porcentaje de egresados en áreas STEM (25,5% frente al 19,4% español).
Desempeño académico . Cataluña registra en el curso 2021-2022 la segunda mayor tasa de rendimiento de España en grado (proporción de créditos aprobados respecto a matriculados) y la tercera mejor tasa de idoneidad en grados de cuatro cursos (proporción de estudiantes que se titula en el tiempo teórico estipulado). En tasa de rendimiento alcanza un 84,4% frente al 77,5% del sistema universitario español y en tasa de idoneidad un 46,9% frente al 40,8% español. Por ámbitos de estudio, ocupa una de las cinco primeras posiciones tanto en tasa de rendimiento como de idoneidad, en ciencias, negocios, administración y derecho, ingeniería, industria y construcción, educación, sector primario y veterinaria y servicios. Titulaciones . Cataluña fue la región con menor incremento de las titulaciones entre 2017- 2018 y 2022-2023, 0,78% frente al 11,9% español. Por ramas de enseñanza, destaca por ser la quinta con más proporción de titulaciones en artes y humanidades, por niveles de estudio, por ser también la quinta con más porcentaje de programas de doble grado, y, en cuanto a la duración, por ser la que más grados de tres cursos y másteres de dos tenía (porcentajes respectivos del 3% y 16,2%). Preinscripción al grado . La región es la segunda con la mayor tasa de ocupación de las plazas ofertadas en el grado en sus universidades públicas presenciales, dejando poco más de una de cada 100 sin cubrir con matriculados de nuevo ingreso por preinscripción. Por ámbitos de estudio, registra uno de los seis valores más elevados de España en 9 de los 10 ámbitos considerados, destacando negativamente solo servicios, con una tasa de ocupación del 71,4% frente al 73,8% español. PDI . Cataluña fue la tercera región donde más se incrementó el profesorado entre los cursos 2017-2018 y 2021-2022 (10,7%). Respecto al perfil del PDI, es la quinta con más proporción de profesoras, 43,9% y la segunda con más porcentaje de extranjeros (6,3%). Además es la comunidad con más profesor a tiempo parcial y la segunda con menos PDI funcionario y doctor, en proporción del total. También es la tercera región con un profesorado con menor edad media, 48,6 años.
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