Le parcours de l’éducation francophone albertaine Au début de votre carrière, quels étaient les principaux défis auxquels faisaient face les écoles et les autorités scolaires francophones en Alberta? Au départ, les conseils scolaires franco- phones, fondés en 1994, devaient tout mettre en place : gestion scolaire, recrute- ment d’élèves, promotion et ouverture d’écoles, souvent dans des régions éloignées. Les premières écoles manquaient d’infrastructures de base (gymnase, biblio- thèque, laboratoire) et étaient parfois mal situées. Malgré ces défis, il fallait rassurer les parents, souvent sceptiques, que leurs enfants recevraient une éducation de qualité équivalente en français tout en maitrisant parfaitement l’anglais. Dans quelle mesure ces enjeux ont-ils été abordés depuis lors? Avec le temps, le gouvernement a progressivement reconnu son obligation de fournir aux familles francophones des écoles équivalentes à celles de la majorité. Aujourd’hui, l’Alberta compte 49 écoles francophones accueillant près de 10 000 élèves, ce qui représente une avancée considérable. Plus de la moitié de ces écoles ont été construites récemment et offrent désormais toutes les installations attendues : bibliothèques, gymnases, laboratoires, espaces récréatifs, etc., à l’image des écoles anglophones de la province.
What were the main challenges facing Alberta’s francophone schools and school authorities at the start of your career? Francophone school boards were cre- ated in 1994 and had to put everything in place at the beginning: governance structures, student recruitment, school promotion and openings, often in remote areas. The first schools lacked basic infrastructure (gymnasium, library, laboratory) and were sometimes poorly located. Despite these challen- ges, we had to reassure parents, who often were skeptical, that their children would receive an equivalent quality education in French in addition to de- veloping a perfect mastery of English. To what extent have these issues been addressed since? Over time, the government gradually recognized its obligation to provide francophone families with schools equivalent to those of the majority. Today, Alberta has 49 francophone schools serving nearly 10,000 stu- dents, a sign of considerable progress. More than half of these schools are recent builds and offer all the facilities that have come to be expected in the province’s English-language schools: libraries, gymnasiums, laboratories, recreational spaces, etc. Alberta’s francophone education system, then and now
Henri Lemire Ancien directeur général Former superintendent
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THE ALBERTA TEACHERS’ ASSOCIATION
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