Société historique francophone de l’Alberta Soutient et encourage la collecte, l’organisation, la recherche, le développement et la diffusion de l’histoire francophone de l’Alberta. Sur le site Web (histoireab.ca) on trouve des ressources telles que des albums photos, une carte interactive, des capsules historiques, des journaux historiques et des outils pédagogiques. Société historique supports and encourages the collection, organization, development and dissemination of material related to, as well as research focusing on, Alberta’s francophone history. Its website (histoireab.ca) includes such resources as photo albums, an interactive map, historical profiles, historical newspaper archives and educational materials. Unithéâtre Offre une programmation théâtrale d’expression française en Alberta. Chaque année, un spectacle tourne dans les écoles francophones et programmes d’immersion, avec des matinées scolaires au Théâtre Servus Credit Union. Les élèves interagissent avec les comédiens après les représentations. Les pièces sont sous-titrées en anglais pour faciliter la compréhension. Unithéâtre offers French- language theatre programming in Alberta. Each year, a touring production visits francophone schools and immersion programs, with school matinees also presented at the Théâtre Servus Credit Union. Students are able to interact with actors after performances, and plays are subtitled in English to make them easier to understand.
la langue majoritaire à l’extérieur de l’école, ce qui peut rendre difficile de maintenir le français comme langue de communication en classe. Pour qu’ils embrassent pleinement le français, il ne suffit pas de leur dire de le parler. Nous devons rendre l’apprentissage vivant et joyeux, en y intégrant l’humour, le renforcement positif et la découverte de la richesse culturelle francophone. La construction identitaire franco- phone, particulièrement en milieu minoritaire, est un processus complexe et essentiel qui vise à renforcer le sentiment d’appartenance à la culture et à la langue française. Être directrice d’une école francophone en milieu minoritaire est un rôle exigeant qui demande non seulement des compétences en leadeurship et en pédagogie, mais aussi un engagement profond envers la vitalité de notre langue et de notre culture. La diversité culturelle est une force im- mense dans nos écoles, notamment grâce à nos élèves originaires de différents pays francophones. Leur présence apporte une richesse inestimable à nos salles de classe et à notre communauté. Le partage de leurs traditions, de leurs accents et de leurs perspectives enrichit l’expérience scolaire bien au-delà du programme d’études. C’est une richesse que nous devons promouvoir et célébrer chaque jour! Pour moi, l’éducation francophone est bien plus qu’une simple transmission de connaissances. C’est un pilier fondamental de l’identité culturelle et linguistique. C’est offrir aux élèves les outils non seulement pour comprendre leur pro- pre héritage, mais aussi pour s’ouvrir à d’autres cultures et devenir de véritables citoyens du monde. ATA
an awakening to the richness of francophone culture. Especially in a minority setting, francophone identity building is a complex, crucial process that aims to reinforce a sense of belonging vis-à- vis the French language and francophone culture. Being the principal of a francophone school in a minority setting is a demanding role that requires not only leadership and peda- gogical skills, but also a deep commitment to the vitality of our language and our culture. Cultural diversity is a huge strength in our schools, thanks in no small part to our students from various French-speaking countries. Their presence greatly enriches our classrooms and community. When they share their traditions, accents and perspectives, the school ex- perience is enhanced in a way that goes far beyond the cur- riculum. We should promote and celebrate this valuable asset daily! To me, francophone educa- tion is much more than simply imparting knowledge. It is a fundamental pillar of cul- tural and linguistic identity. It means giving students the tools not only to understand their own heritage, but also to embrace other cultures and become true citizens of the world. ATA
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