CABAÑA TURQUESA (GRADES 2–3) Sample Lesson
LECCIÓN: 2
UNIDAD: DESARROLLO DE COMUNIDAD
Querido primo: Una carta a mi primo Escrito por Duncan Tonatiuh
¿Quién soy yo y quién eres tú? En Querido primo , dos primos que nunca se han visto se conocen a través de cartas que se envían desde distintas partes del mundo. Podemos describirnos de distintas maneras, según nuestra relación con la familia, los amigos y la comunidad. Somos nuestras destrezas y nuestros talentos. Los niños apreciarán el tema de desarrollo de comunidad analizando este cuento, y podrán aplicar las lecciones aprendidas a su propia vida.
OBJETIVO DE LA UNIDAD La unidad “Desarrollo de comunidad” ayuda a los niños a conocerse y acostumbrarse al campamento. A través de libros y experiencias compartidas, los niños se conocerán entre sí y se convertirán en una comunidad lectora solidaria.
OBJETIVOS Leer: Los niños analizarán un cuento para mostrar su comprensión de los detalles clave y determinar la lección. Escuchar y comentar: Los niños seguirán las normas para conversar con sus compañeros. Escribir: Los niños crearán una gráfica que los represente.
FOGATA DE BIENVENIDA BIENVENIDA Salude a los niños por su nombre cuando lleguen. Pídales que guarden sus objetos personales y se reúnan en el suelo o en una zona común.
15 MIN
MATERIALES PARA EL DÍA • Querido primo: Una carta a mi primo (libro del líder y libros de los niños) • Carpetas de trabajos de los niños • Papel, papeles de colores, lápices y crayones • Bolsas plásticas o recipientes para los libros de lectura independiente • Papel de rotafolio, marcadores, tijeras y cinta adhesiva • Copias para los niños del organizador gráfico “Conexiones entre personajes” • Copias para los niños del “Mapa del corazón” Heart Shape Name: Date: 88 Analyzing a Poem Stanzas What Is Happening in the Poem Stanzas 1 – 7 (pages 3 – 9) Stanzas 8 – 18 (pages 10 – 20) Stanzas 19 – 21 (pages 21 – 22) Stanzas 22 – 27 (pages 23 – 27) Stanzas 28 – 29 (pages 28 – 29) The Lesson of the Poem Is: Name: Date:
CANCIÓN DE BIENVENIDA La canción de bienvenida ACTIVIDAD DE DESARROLLO EN COMUNIDAD Normas del campamento
Repase las normas del campamento. Ayer creamos una lista de normas. Vamos a repasarlas para que todos las recordemos.
CANCIÓN DE TRANSICIÓN Ahora vamos a empezar
BOOK: Looking Like Me LESSON: 2 • UNIT: COMMUNITY BUILDING
BOOK: Looking Like Me LESSON: 2 • UNIT: COMMUNITY BUILDING 87
PALABRAS DEL DÍA Cada día, comparta y agregue palabras nuevas para enriquecer el vocabulario de los niños. • órale: interjección que denota sorpresa • finca: granja grande donde se cría ganado, caballos u ovejas • rascacielos: edificio muy alto
APOYO AL LENGUAJE Explique el término “amigos por correspondencia”. Comente las diferentes formas de comunicarse por escrito (correos electrónicos, mensajes de texto, cartas).
LECCIÓN: 2 • UNIDAD: DESARROLLO DE COMUNIDAD 5
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