UNE « ALTERNATIVE » À L’ÉCOLE TRADITIONNELLE
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EVELYNE BERGERON evelyne.bergeron@eap.on.ca
continu, de façon qualitative plutôt que quantitative. Aussi, le parent et l’élève lui-même sont engagés dans le processus d’évaluation. Le programme pédagogique est centré sur la réalisation de projets personnels et col-
C’est confirmé, une offre d’école alternative sera disponible dès la prochaine rentrée scolaire pour les élèves d’Argenteuil.Mais quelle est cette alternative au juste ? Les écoles alternatives au Québec, qui sont principalement du niveau primaire, ont chacune leurs particularités, mais se rejoignent toutes sous certains principes. D’abord, l’engagement actif des parents au sein de l’école. Ceux-ci sont considérés comme des parties prenantes du projet scolaire. Ensuite, le respect du rythme d’appren- tissage de chaque élève est une caracté- ristique importante. Tout en suivant un parcours scolaire qui répond aux normes duministère de l’Éducation, celui-ci peut être flexible et adapté. Ainsi, les notions de niveaux scolaires peuvent être totalement délaissées à l’école alternative, qui voit le parcours pri- maire, par exemple, comme une période globale de sept années, plutôt qu’une succession de sept niveaux. On y valorise les groupes multiâges, parfois composés d’élèves de 6 à 12 ans. Les examens, les notes en pourcentage et les bulletins traditionnels s’y font plutôt rares. L’évaluation de l’élève se fait en
« OUI, C’EST IMPORTANT DE
PLUSIEURS ACCUSATIONS POUR UN CONDUCTEUR DANGEREUX
RÉUSSIR DANS LA VIE, MAIS ON VEUT AUSSI QUE LES ENFANTS RÉUSSISSENT LEUR VIE. »
lectifs axés sur les intérêts des élèves. On vise le développement global de l’enfant. C’est d’ailleurs pourquoi il sera engagé activement dans la vie scolaire, afin qu’il puisse développer son sens critique dans le but de devenir un citoyen responsable et engagé. « Oui, c’est important de réussir dans la vie, mais on veut aussi que les enfants réussissent leur vie », a résumé Maude Marcaurelle, une des instigatrices du projet d’implantation d’un volet alternatif dans Argenteuil. En d’autres mots, la réussite scolaire est bien sûr valorisée, mais les enfants ont aussi bien d’autres compé- tences à développer. Ainsi, le type d’élève recherché dans un programme alternatif est celui qui est curieux, qui a une soif d’apprendre et qui fait preuve d’autonomie. PARTICULARITÉS DU PROGRAMME D’ARGENTEUIL Le programme alternatif sera offert dès l’automne 2018 à tous les élèves du pri- maire du territoire d’Argenteuil, à l’école Saint-Julien à Lachute. Quatre grandes orientations définiront le programme éducatif. D’abord, on visera à nourrir le corps et l’esprit en favorisant le développement de saines habitudes de vie en accord avec l’environnement. Ensuite, on invitera les élèves à s’ouvrir sur lemonde en dévelop- pant la pensée critique et en encourageant l’engagement social. L’enseignement des arts et de lamusique contribuera à développer le potentiel créa- tif des élèves. Finalement, on veillera à cultiver l’autonomie et le goût d’apprendre tout au long de la vie en initiant les élèves à différents savoir-faire.
Le conducteur a tenté de quitter les lieux, mais une crevaison l’a mené à terminer sa course sur le trottoir de la rue du Couvent, tout près de la cour de l’école Bouchard. —photo Evelyne Bergeron
EVELYNE BERGERON evelyne.bergeron@eap.on.ca
Un homme a été arrêté par la Sûreté du Québec, le vendredi 23 mars à Brownsburg-Chatham, pour délit de fuite, conduite dangereuse, conduite avec facultés affaiblies (possiblement alcool et médicaments) et bris de condition. L’incident s’est produit vers 10 h 40 sur la rue Principale, entre les rues de l’Église et du Couvent. Le conducteur, qui roulait en direction nord, aurait tenté un dépas- sement dangereux alors qu’un véhicule arrivait en sens inverse. En tentant de l’éviter, il aurait heurté la voiture qu’il
tentait de dépasser, puis aurait frôlé un policier qui se trouvait tout près, sur une interception. Il aurait ensuite tenté de quitter les lieux, mais une crevaison, vraisemblablement due à l’impact, l’a mené à terminer sa course sur la chaîne de trottoir de la rue du Couvent, tout près de la cour de l’école Bouchard. La conductrice de la voiture qui a été heurtée s’est trouvée en état de choc et a été transportée à l’hôpital. L’homme arrêté a comparu lundi dernier au Palais de justice de Saint-Jérôme.
La marguerite représentant les valeurs du Programme primaire alternatif d’Argenteuil. —photo fournie
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GUY LÉONARD Représentant
EVELYNE BERGERON Journaliste
CAROLE DESABRAIS Adjointe-administrative
L’Argenteuil, Lachute QC.
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Le vendredi 30 mars 2018
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