100
Meritum 3 (78) 2025 Mazowiecki Kwartalnik Edukacyjny
IWONA OLEJNICZAK
• „Świąteczny anioł – kurpiowsko-ukraińskie warsztaty twórczości ludowej”. Prelegentami były panie: twórczyni ludowa Wiesława Bogdańska oraz pani Olena Konstantinowa z Ukrainy; • „Afryka opowiadana bajkami” – goście to migranci z Somalii i Erytrei: Elmi Abdi (prezes Fundacji dla Migrantów „Dobry Start”, człowiek uhonorowany tytułem Społecznika Roku 2019 przez tygodnik „Newsweek”) oraz Senait Cieplińska. W harmonogramie działań zaplanowano spot- kania nauczycieli z migrantami z Białorusi, Ukra- iny i Kenii, absolwentami polskich szkół średnich i uczelni, pod hasłem „Budowanie mostów – jak zrozumieć potrzeby migrantów”. Opowiedzą oni o swoich doświadczeniach z czasów pobytu w pol- skich szkołach, o tym, co im pomagało w nauce, ale również o swoich potrzebach w tym zakresie. Adresatami projektu są nauczyciele przedszkoli oraz wszystkich typów szkół w obszarze działania MSCDN Wydział w Ostrołęce, zainteresowani edu- kacją wielokulturową oraz wdrażaniem uczniów do życia i pracy w społeczeństwie otwartym na ludzi z doświadczeniem migracji. Na nauczycie- lach, którzy kształcą i wychowują młodych ludzi, spoczywa olbrzymia odpowiedzialność, aby uczeń postrzegał różnorodność jako atut, aby był otwarty na nowe doznania, poznawanie innych kultur, z jed- noczesnym umiłowaniem własnej tradycji i historii. By potrafił nie tylko dzielić się swoim potencjałem, ale także czerpać od innych. Dlatego projekt rea- lizowany w Ostrołęce bazuje na rodzimej kultu- rze kurpiowskiej, która na każdym spotkaniu jest gospodarzem wydarzenia, a w roli gościa wystę- puje kultura innych krajów. W centrum wydarzeń jest człowiek, jego historia, potrzeby i wielki kapitał, którym chce się dzielić.
Efektem pracy nauczycieli w projekcie będą sce- nariusze zajęć do pracy w wielokulturowej klasie/ grupie. W związku z tym, cele zaplanowane do rea- lizacji brzmią następująco: nauczyciel: • organizuje warsztat pracy pod kątem pracy z uczniem z doświadczeniem migracyjnym, w tym tworzy scenariusz zajęć,
• definiuje własną tożsamość oraz konfrontuje ją z kulturą innych krajów,
• poszukuje i wdraża w swojej pracy sposoby ułatwiające istnienie grup i kultur obok siebie,
• prezentuje postawę akceptacji, tolerancji oraz nieulegania stereotypom.
Iwona Olejniczak – nauczycielka konsultantka ds. historii i wiedzy o społeczeństwie w Mazowieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli Wydział w Ostrołęce. Pasjonatka podróży i działań w terenie oraz uczenia się poprzez doświadczanie. Organizatorka szkoleń w zakresie edukacji wielokul- turowej oraz spotkań z migrantami z wielu krajów świata. Niech na podsumowanie wybrzmią słowa jed- nego z gości projektu – Elmi Abdi z Somalii: Może różni nas kolor skóry, wyznanie, ale wszyscy jeste- śmy potrzebni. Są one myślą przewodnią projektu, a dla nas, nauczycieli, powinny być drogowskazem w edukacyjnej podróży. ∞ Konferencja podsumowująca projekt będzie poruszała zagadnienie „Różne wymiary wielokul- turowości – jak kurpiowska «Stara Baba muzykę z Afryki gościła»”, podczas której, poza omówie- niem wszystkich podjętych działań i przeanalizo- waniem wskazówek do dalszej pracy na obszarze edukacji wielokulturowej, posłuchamy ludowej muzyki kurpiowskiej oraz tej rodem z Kenii i Ugandy. Wszystko po to, aby nauczyciele odczuli i w pełni przeżyli przenikanie się i współistnienie różnych kultur oraz piękno, jakie płynie z różnorodności.
Zdjęcia pochodzą z zasobów MSCDN Wydział w Ostrołęce.
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker