Od redakcji
TEORIE I BADANIA RADOSŁAW LOLO Wokół tożsamości kulturowej Mazowsza ................................. . 0001 2 IZABELA STELMAŃSKA Mazowsze – natura, historia i przygoda .................................... . 0001 8 MAREK JANUSZ PIOTROWSKI Zrozumieć archeologię. Zabytek, który zmienił horyzont chronologiczny. ....................0001 20 NAUCZANIE I UCZENIE SIĘ Wojciecha Bogumiła Jastrzębowskiego w świetle wspomnień marymontczyków, wychowanków Instytutu Gospodarstwa Wiejskiego i Leśnictwa w Marymoncie w latach 1836-1858 ............................................0001 30 HANNA HABERA Mazowsze wczoraj i dziś w szkolnych projektach edukacyjnych . ............................................................. .0001 38 JOANNA BANASIAK Mazowsze, skąd wziąłem skrzydła do lotu... . ........................... .0001 46 SABINA PIŁAT Odkrywamy Warszawę. Edukacja w terenie w klasach młodszych. .................................0001 53 ANNA RÓWNY Filmowe podróże po województwie mazowieckim ................0001 59 INSPIRUJĄCA PRAKTYKA SZYMON JASTRZĘBOWSKI „Wierzył, pracował, czynił” – koncepcja pedagogiczna BARBARA RYDZEWSKA ∞ MAGDALENA BILSKA-CIEĆWIERZ Trudna droga Mazowsza do Korony Królestwa Polskiego ......0001 66 ROZMOWY „MERITUM” Historia jest kobietą – niejednoznaczną i pełną emocji Z Danielem Sukniewiczem rozmawiają Anna Krusiewicz i Małgorzata Gasik . ..................................... .0001 69 MARZENA KOŁAKOWSKA ∞ ANNA CHODKOWSKA Historyczno-kulturalne podróże i inspiracje jako wzór wykorzystania wątków historycznych i zasobów lokalnych na rzecz doskonalenia nauczycieli ........0001 76 AGNIESZKA MAGALSKA-BANACH Edukacja muzealna na przykładzie Zamku Książąt Mazowieckich w Ciechanowie ..........................0001 84 ROBERT PRUSZCZYŃSKI Gdzie ze szkołą? Subiektywny przegląd działań edukacyjnych na Mazowszu ...........................................0001 91 IWONA OLEJNICZAK Wielokulturowość w mazowieckiej szkole .................................0001 97
Mazowsze to przestrzeń, w której tradycja splata się z nowoczesnością, a historia sta- nowi fundament dla budowania przyszłości. To właśnie tutaj szczególnego znaczenia na- biera edukacja – otwierająca młodym ludziom drogę do świata, a jednocześnie zanurzająca ich w kulturze i dziedzictwie regionu. Naszą podróż po Mazowszu proponujemy rozpo- cząć z profesorem Radosławem Lolo, który podjął się próby odpowiedzi na pytanie Co to znaczy: pochodzić z Mazowsza, żyć na nim, czuć się Mazowszaninem? Szukając korzeni, sięgniemy głębiej – dosłownie w głąb ziemi – tam, gdzie archeolodzy mają swoje miejsce pracy. Nie zabraknie w najnowszym numerze opowieści o niezwykłych miejscach Mazow- sza – tych znanych i tych mniej odkrytych, które urzekają swoją historią, architekturą i na- turą... ale też nowoczesnością. To właśnie one najlepiej pokazują, że region ten jest nie tyl- ko przestrzenią codziennego życia, ale także nieustanną inspiracją. Może staną się zachętą do podróży, wypoczynku w rytmie slow life , a może też outdoorowej edukacji…? W naszym czasopiśmie przyglądamy się temu, jak innowacyjne podejście do naucza- nia współtworzy obraz współczesnego Ma- zowsza: dynamicznego, twórczego i świa- domego swoich korzeni. W tym numerze sięgamy więc do mazowieckiej tradycji, poka- zując ją w nowej odsłonie – poprzez edukację otwartą na świat, a jednocześnie mocno za- korzenioną w lokalnym dziedzictwie. Chcemy pokazać bogate doświadczenie nauczycieli i edukatorów z każdego zakątka Mazowsza – pomysły na lekcje, projekty, wycieczki, nie- rzadko z technologią w parze. Oddajemy w Państwa ręce numer niezwy- kle barwny, pełen ilustracji. Takie właśnie jest Mazowsze! Niech słowa piewcy Mazowsza Władysława Broniewskiego będą drogowska- zem: Piękne jesteś Mazowsze, skąd wziąłem skrzydła do lotu… ∞ Zapraszamy do lektury
STEAM-owo, outdoorowo, projektowo – przykłady dobrych praktyk
IZABELA RACHOWICZ Szły przed nami – ideą, czynem, tańcem... ...............................000 101 MAGDALENA OLSZEWSKA Szkoła i ART... ....................................................................................000 107 MARZENA BALCERZAK ∞ MARIOLA CHARYTON Jak z pomocą kamienia i kija zbudować górę? .........................000 111 BABARA SERWATKA „Geo-szlak Doliny Środkowej Wisły”, czyli Mapa Skarbów Mazowsza Płockiego .................................000 115 SAMOKSZTAŁCENIE AGNIESZKA KRZYWDA-ZGORZELSKA Lekcje o Mazowszu .........................................................................000 123 TECHNOLOGIE INFORMACYJNO- -KOMUNIKACYJNE MAŁGORZATA GASIK Mazopikniki w Apisołtysówce i city break z nepomukami ......000 126
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker