83
Meritum 3 (78) 2025 Mazowiecki Kwartalnik Edukacyjny
HISTORYCZNO-KULTURALNE PODRÓŻE I INSPIRACJE JAKO WZÓR WYKORZYSTANIA WĄTKÓW HISTORYCZNYCH I ZASOBÓW LOKALNYCH NA RZECZ DOSKONALENIA NAUCZYCIELI
WIELE PRZED UCZESTNIKAMI PROJEKTU… ALTER ALTERUM DOCET! W ramach projektu „500 lat Mazowsza w Koro- nie – historyczno-kulturalne podróże i inspiracje” w styczniu 2025 roku rozpoczął się cykl szkoleń, który ma na celu ożywienie historii Mazowsza w edukacji. Pierwsze spotkanie online , zatytuło- wane „Średniowieczne Mazowsze. Rycerze, zamki i tajemnice ziemi ciechanowskiej”, połączyło pasjonatów historii oraz nauczycieli pragnących zgłębić wiedzę o tym fascynującym regionie i wpro- wadzić ją do swojej pracy dydaktycznej. Podczas szkolenia szczególną uwagę zwrócono na Zamek Książąt Mazowieckich w Ciechanowie, który był nie tylko ważnym punktem na mapie średniowiecznego Mazowsza, ale również świad- kiem kluczowych dla polskich dziejów wydarzeń. Prezentowane wyniki badań archeologicznych ukazały bogactwo materialne i kulturowe tego regionu, w tym życie codzienne rycerzy i miesz- kańców zamku. Uczestnicy mieli okazję poznać tajemnice, które kryją się w murach zamkowych, a także odkryć, jak dawni mieszkańcy Mazowsza żyli, walczyli i kultywowali swoje tradycje. Przedstawiono pomysły na ożywienie lekcji hi- storii, angażowanie uczniów w interaktywne zajęcia, które pozwalają im poczuć się częścią minionych wydarzeń. Wśród propozycji znalazły się: współ- praca z grupami rekonstrukcyjnymi, organizowanie warsztatów tematycznych, na których uczniowie mogą odtwarzać bitwy, czy korzystanie z nowo- czesnych narzędzi cyfrowych, takich jak wirtualne spacery po średniowiecznych zamkach. Rekon- struowanie wydarzeń historycznych, sięganie po rodzinne pamiątki i zdjęcia to także sposób na od- krywanie przez uczniów lokalnej historii.
Spotkanie stanowiło również doskonałą okazję, by poruszyć temat zasobów bibliotek i cyfrowych ar- chiwów, które są cennym źródłem wiedzy o Ma- zowszu. Wykorzystanie tych zasobów w edukacji nie tylko pomaga uczniom lepiej zrozumieć histo- rię regionu, ale także kształtuje ich świadomość regionalną. Pierwsze spotkanie jest zapowiedzią kolejnych cyklicznych wydarzeń edukacyjnych, które w swo- ich założeniach projektowych mają dostarczać uczestnikom solidną dawkę wiedzy historycznej oraz inspirować do prowadzenia innowacyjnych za- jęć edukacyjnych. Wierzymy, że wiedza i pasja pra- cowników wszystkich instytucji zaangażowanych w projekt rozbudzą wśród nauczycieli i uczniów zainteresowanie lokalną historią i kulturą Mazow- sza, a także przygotują ich do obchodów 500-lecia inkorporacji Mazowsza do Korony w 2026 roku. ∞
Marzena Kołakowska – doradczyni metodyczna w zakresie historii i WOS w Mazowieckim Samorzą- dowym Centrum Doskonalenia Nauczycieli Wydział w Ciechanowie, nauczycielka historii i wiedzy o społe- czeństwie w Szkole Podstawowej im. Janiny Sieklickiej w Czernicach Borowych. Członek ogólnopolskiego Klubu Nauczyciela Historii przy Muzeum J. Piłsudskie- go w Sulejówku.
Anna Chodkowska – nauczycielka konsultantka w zakresie przedmiotów humanistycznych w Mazo- wieckim Samorządowym Centrum Doskonalenia Na- uczycieli Wydział w Ciechanowie, nauczycielka języka polskiego w Szkole Podstawowej im. M. Konopnickiej w Krasnem. Pasjonatka literatury, inspirujących dyskusji i nowoczesnych metod nauczania, lubi łączyć trady- cję z innowacją, by nauka była ciekawa i angażująca.
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker