88
Meritum 3 (78) 2025 Mazowiecki Kwartalnik Edukacyjny
AGNIESZKA MAGALSKA-BANACH
Ilustracja 2. Pracownia alchemika Baltazara Smosarskiego Źródło: Archiwum Muzeum Szlachty Mazowieckiej w Ciechanowie
Temat 1 KSIĘSTWO MAZOWIECKIE 1200-1526, czyli 300 LAT NIEZALEŻNEGO MAZOWSZA
w zupełnie nowym otoczeniu, co sprzyja aktyw- nemu uczestnictwu i efektywnemu przyswaja- niu prezentowanych treści. Mimo to każda lekcja muzealna, tak jak lekcja prowadzona w szkole, rea- lizuje trzy zasadnicze cele: kształcący, poznawczy i wychowawczy. Cel kształcący polega na wyrobie- niu w uczniach nawyku korzystania z nowych źródeł wiedzy. Celem poznawczym jest zapoznanie się z materiałem ilustracyjnym, potrzebnym do danego wycinka programowego. Natomiast cel wychowaw- czy osiąga się przez kształtowanie odpowiednich zachowań uczniów podczas wizyty w muzeum i wyrabianie szacunku do zabytków. Aby sprostać tym wymaganiom dydaktyczno-wychowawczym, przygotowaliśmy szereg tematów poświęconych historii Zamku, miasta oraz szeroko rozumianego średniowiecza:
Historię Mazowsza rozpoczynamy od rządów Kon- rada Mazowieckiego, kończymy zaś w roku 1526, gdy po bezpotomnej śmierci ostatnich książąt ma- zowieckich, Stanisława i Janusza III, ziemie Ma- zowsza zostały inkorporowane do Polski, a Księ- stwo zniknęło z map Europy. Lekcja ta odbywa się na zamkowych wieżach. W trakcie zwiedzania na każdej kondygnacji omawiane są czasy kolejnych książąt, a dzieci dowiadują się, czego dokonał każ- dy z poznawanych władców i że Mazowsze było oddzielnym państwem.
Made with FlippingBook - Online Brochure Maker