مناهج البحث في علوم الإعلام والاتصال المشكلات النظرية والتط…

اﻟﻌﺎﻟﻴﺔ ﰲ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ واﻟﻘﺎدرة ﻋﲆ َْﲤِﺜﻴﻞ ﻫﺬه اﳋﻄﺎﺑﺎت ﰲ ﺷﻜﻞ ﻛﻠﲈت وﲨﻞ ﺳﺤﺎﺑﻴﺔ ورﺳﻮم ﺑﻴﺎﻧﻴﺔ 1 . وﻳﻈﻞ ﺟﺰء ﻛﺒﲑ ﻣﻦ اﺳﺘﻄﻼﻋﺎت اﻟﺮأي ﱠﻤﻢ ُﻳﺼ وﻓﻖ اﻷﺳﺲ ذاﲥﺎ وإن ﻛﺎن ﺗﻮزﻳﻊ اﻻﺳﺘﲈرة ﳚﺮي ﻋﱪ ﺷﺒﻜﺔ اﻹﻧﱰﻧﺖ وﺑﻴﺎﻧﺎﲥﺎ ﱠﻠ وُﳛﻞ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ آﻟﻴﺔ. ﻟﺬا ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﺘﻐﻴﲑ ﺳﻴﺎق اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻣﻦ ﺑﻴﺌﺔ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ اﻟﺘﻨﺎﻇﺮﻳﺔ إﱃ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ أن ﻳﻌﻄﻲ ﻣﴩوﻋﻴﺔ ﻟﻠﻘﻮل ﺑﺄن ﻣﺪة ﺻﻼﺣﻴﺔ اﳌﻨﺎﻫﺞ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﰲ اﻟﺒﺤﺚ ﻗﺪ اﻧﺘﻬﺖ , ﺑﺪﻟﻴﻞ أﻧﻪ ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺳﻴﺎق ﻧﻤﻄﻲ ﻣﻮﺣﺪ ﻟﻠﻜﺜﲑ ﻣﻦ اﻟﺒﺤﻮث اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ , ﻓﺴﻴﺎق ﻗﺮاءة اﻟﺼﺤﻒ ﻏﲑ ﺳﻴﺎق اﻻﺳﺘﲈع إﱃ اﻹذاﻋﺔ , وﳜﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﺳﻴﺎق اﳌﺸﺎﻫﺪة اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ ﰲ اﻟﺘﻠﻴﻔﺰﻳﻮن " اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي " اﻟﺘﻲ ﲢﺪث ﻋﻨﻬﺎ دﻳﻔﻴﺪ ﻣﻮرﱄ ) David Morley ( , وﺳﻴﺎق ﻫﺬه اﻷﺧﲑة ﳜﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﺳﻴﺎق ﻣﺸﺎﻫﺪة ﴍاﺋﻂ اﻟﻔﻴﺪﻳﻮ واﻷﻓﻼم ﻋﱪ اﳋﻂ , ﻣﺜﻠﲈ ﺗﺮاه اﻟﺒﺎﺣﺜﺘﺎن , ﻛﺎﺗﺮﻳﻦ دوﺳﻨﺞ ) Catherine Dessinges ( وﻟﻮﺳﻴﺎن ﺑﺮﺗﻜﻮز ) Perticoz Lucien ( 2 . وﺳﻴﺎق اﻟﺒﺤﻮث اﻹﺛﻨﻮﻏﺮاﻓﻴﺔ , ﻫﻮ اﻵﺧﺮ , ﻟﻴﺲ واﺣًﺪا , ﻓﻠﻜﻞ ﺑﺤﺚ إﺛﻨﻮﻏﺮاﰲ ﺳﻴﺎﻗﻪ اﳌﺨﺼﻮص 3 . ﻟﺬا , ﻇﻠﺖ اﻟﺒﺤﻮث اﻹﺛﻨﻮﻏﺮاﻓﻴﺔ ﱠ ﻴ ﺗﺘﻜﻒ ﻣﻊ ﺳﻴﺎق ﻛﻞ ﻣﻮﺿﻮع ﻣﻦ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎﲥﺎ , وﻳﻤﻜﻦ أن ﻧﺴﻤﻲ ﻫﺬا ﱡ ﻴ اﻟﺘﻜﻒ اﺑﺘﻜﺎًرا. 1 - ﳝﻜﻦ أن ﻧﺬﻛﺮ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل ﻃﺮﻳﻘﺔ ) (Alceste ، اﻟﱵ ﻇﻬﺮت ﰲ 1979 ﻋﻠﻰ ﻳﺪ ﻣﺎﻛﺲ رﻳﻨﲑت Max) (Reinert ، واﺳُﺘﻌﻤﻠﺖ ﰲ اﻟﻌﻠﻮم اﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ وﻋﻠﻮم اﻻﺗﺼﺎل واﻹﻋﻼم واﻟﺘﺴﻮﻳﻖ وإدارة اﻷﻋﻤﺎل واﻟﻠﺴﺎﻧﻴﺎت . وﺗﺘﻤﺜﱠﻞ ﻫﺬﻩ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﰲ اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﳌﻔ ﱠﺼﻞ ﳌﻌﺠﻢ ﻋﻴﱢ ﻨﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﺼﻮص اﳌﺨﺘﺎرة، وﻣﻨﻪ ﻳﺘﻢ ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻗﺎﻣﻮس اﻟﻜﻠﻤﺎت وﺟﺬورﻫﺎ اﻟﻠﻐﻮﻳﺔ، ﰒ ﳚﺮي ﺗﻘﻄﻴﻊ اﻟﻨﺺ إﱃ ﻣﻘﺎﻃﻊ ﻣﻨﺴﺠﻤﺔ ﲢﺘﻮي ﻋﻠﻰ ﻋﺪد ﻛﺎف ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻤﺎت، وﺗﺼﻨﻒ ﻫﺬﻩ اﳌﻘﺎﻃﻊ ﺑﺘﻌﻴﲔ ﺗﻌﺎرﺿﻬﺎ اﻟﻘﻮي . وﺗﺴﻤﺢ ﻫﺬﻩ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺮاج ﻃﺒﻘﺎت اﳌﻌﲎ اﻟﱵ ﺗﺸ ﱡﻜﻠﻬﺎ اﻟﻜﻠﻤﺎت واﳉﻤﻞ اﻷﻛﺜﺮ دﻻﻟﺔ، وﲤﺜﱢﻞ ﻫﺬﻩ اﻟﻄﺒﻘﺎت اﻷﻓﻜﺎر واﻟﺘﻴﻤﺎت اﳌﺴﻴﻄﺮة ﰲ ﻋﻴﻨﺔ اﻟﻨﺼﻮص اﳌﺪروﺳﺔ اﻟﱵ ﺗﱪز ﰲ ﺷﻜﻞ رﺳﻮم ﺑﻴﺎﻧﻴﺔ وﺧﻄﻴﺔ . ﻟﻠﺘﻮﺳﻊ، اﻧﻈﺮ : Maryse Marpsat, “La méthode Alceste,” Sociologie , Vol. 1, no. 1, (2010), “accessed November, 12, 2021”. https://bit.ly/3KCoif3. 2 - Catherine Dessinges, Lucien Perticoz, “Les consommations de séries télévisées des publics étudiants face à Netflix: une autonomie en question,” Revue Les Enjeux de l’information et de la communication, no1, (2019): 5 - 20 . 3 - Madeleine Pastinelli, “Pour en finir avec l'ethnographie du virtuel! Des enjeux méthodologiques de l'enquête de terrain en ligne,” Anthropologie et Sociétés, 35(1 - 2), (2011): 35 - 52 .

110

Made with FlippingBook Online newsletter