مناهج البحث في علوم الإعلام والاتصال المشكلات النظرية والتط…

ﺑﺎﳌﻌﻨﻰ اﻟﻔﻴﱪي ) ﻧﺴﺒﺔ إﱃ ﻣﺎﻛﺲ ﻓﻴﱪ ) Max Weber (( , وﻫﺬا ﺑﻨﺎء ﻋﲆ اﳌﻘﺎﺑﻼت اﳌﻌﻤﻘﺔ اﻟﺘﻲ أﺟﺮﻳﺎﻫﺎ ﻣﻊ 24 ﺑﺎﺣًﺜﺎ ﻣﺘﻤﺮًﺳﺎ ﰲ اﻟﺒﺤﺚ اﳌﻴﺪاﲏ ﰲ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺒﻠﺪان اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ. وﻻ ﻳﻘﺼﺪان ﲠﺬا اﻟﻨﻤﻮذج أﻧﻪ ﻛﺎﻣﻞ أو اﻷﻓﻀﻞ أو اﳌﺮﻏﻮب أو اﻷﻛﺜﺮ وﻓﺎء ﰲ ﲤﺜﻴﻠﻪ ﻟﻠﻮاﻗﻊ , ﺑﻞ ﻳﻌﻨﻲ أﻧﻪ ﻳﺘﻀﻤﻦ ﺧﺼﺎﺋﺺ ﻳﻤﻜﻦ ﻣﻼﺣﻈﺘﻬﺎ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻏﲑﻫﺎ , وﳚﺮي اﻟﺘﻌﺒﲑ ﻋﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﺧﻼل إﻧﺸﺎء ﺗﺮﻛﻴﺒﻲ ﳎﺮد ﻳﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﻟﻘﻮاﺳﻢ اﳌﺸﱰﻛﺔ ﻟﻠﻌﻨﺎﴏ اﻟﺘﻲ ﱢﻜ ﺗﺸ ﻞ اﻟﻈﺎﻫﺮة اﳌﺪروﺳﺔ 1 . وﻋﲆ ﻫﺬا اﻷﺳﺎس ﱠﺪ أﻋ ا ﺧﺮﻳﻄﺘﻬﲈ ﳌﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤﺚ ﰲ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ , وﺗﻀﻤﻨﺖ أرﺑﻌﺔ ﻧﲈذج ﻣﺜﺎﻟﻴﺔ ﻟﻠﻤﻘﺎرﺑﺎت اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ اﻟﻜﱪى , وﻫﻲ : ﻣﻨﺎﻫﺞ ﺗﻮاﻓﻘﻴﺔ , وﻟﻴﺴﺖ ﻛﻼﺳﻴﻜﻴﺔ ﻣﺜﻠﲈ ذﻛﺮت ﻧﻮرﲡﻲ ﻣﺎرﻳﺲ , ﱢﺴ وُﻳﻘ ﲈن ﻫﺬه اﻷﺧﲑة إﱃ ﺻﻨﻔﲔ : ﻛﻤﻴﺔ وﻛﻴﻔﻴﺔ , واﳌﻨﺎﻫﺞ اﻹﺛﻨﻮﻏﺮاﻓﻴﺔ ﻋﱪ اﳋﻂ , واﳌﻨﺎﻫﺞ اﳊﺎﺳﻮﺑﻴﺔ اﳌﻄﺒﻘﺔ ﻋﲆ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﻜﱪى , واﳌﻨﺎﻫﺞ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ اﻟﻜﻤﻴﺔ-اﻟﻜﻴﻔﻴﺔ 2 , أي ﻣﻨﺎﻫﺞ ﳐﺘﻠﻄﺔ ; وﻫﻮ )اﻻﺧﺘﻼط( ﻣﺎ ﱢﺒﻬﺎ ُﳚﻨ اﻻﻗﱰاب ﻣﻦ اﳌﻨﺎﻫﺞ اﳊﺎﺳﻮﺑﻴﺔ أو اﻟﺘﻄﺎﺑﻖ ﻣﻌﻬﺎ. ﻛﲈ أن ﺻﻔﺔ اﻟﺘﻮاﻓﻘﻴﺔ اﻟﺘﻲ ُأﻃﻠﻘﺖ ﻋﲆ اﳌﻨﺎﻫﺞ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺜﲑ ﺑﻌﺾ اﻹﺷﻜﺎل , وذﻟﻚ ﻷﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﺘﻀﻤﻦ اﳌﻨﺎﻫﺞ اﳊﺎﺳﻮﺑﻴﺔ اﻟﺘﻲ أﺿﺤﺖ ﻫﻲ اﻷﺧﺮى ﻣﻨﺎﻫﺞ ﺗﻮاﻓﻘﻴﺔ , ﺑﻤﻌﻨﻰ أﳖﺎ ﺣﻘﻘﺖ ﻧﻮًﻋﺎ ﻣﻦ اﻹﲨﺎع ﻋﲆ ﺗﻮﻇﻴﻔﻬﺎ ﰲ ﺟﻞ أﺻﻨﺎف اﻟﺒﺤﻮث اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ وﻟﻴﺲ اﻻﺟﺘﲈﻋﻴﺔ واﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﻓﻘﻂ , وﻫﺬا ﻋﲆ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﺑﺮوﺗﻮﻛﻮﻻت ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ ﱂ ﱠﺣ ﺗﻮ ﺪ ﺑﻌﺪ , ورﺑﲈ ﻟﻦ ﺗﺘﻮﺣﺪ أﺻًﻼ ﻧﻈًﺮا ﻟﺘﻨﻮع اﳌﻮاﺿﻴﻊ , وﺗﻄﻮر ﱠﺪ اﻟُﻌ ة اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ , ﱡﺪ وﲡ د اﳌﲈرﺳﺎت ﱡﺬ وﺗﺸ ر اﳌﺴﺘﺨﺪﻣﲔ , ﱡﺪ وﺗﻌ د اﻟﻐﺎﻳﺎت اﳉﺰﺋﻴﺔ ﻣﻦ إﺟﺮاﺋﻬﺎ.

1 - ﳏﻤﺪ ﺳﺒﻴﻼ، ﻧﻮح اﳍﺮﻣﻮزي، ﻣﻮﺳﻮﻋﺔ اﳌﻔﺎﻫﻴﻢ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﰲ اﻟﻌﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ واﻟﻔﻠﺴﻔﺔ، ) اﳌﻐﺮب، اﳌﺮﻛﺰ اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻟﻌﺮﰊ ﻟﻸﲝﺎث واﻟﺪراﺳﺎت اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ، (2017 ، ص .528 2 - ﻧﺘﺠﺖ ﻫﺬﻩ اﳋﺮﻳﻄﺔ ﻋﻦ إﺟﺮاء ﻣﻘﺎﺑﻼت ﻣﻊ 24 ﺑﺎﺣًﺜﺎ ﻧﺎﻃًﻘﺎ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ ﻣﻦ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع واﻻﺗﺼﺎل وﻋﻠﻢ اﻹدارة واﻟﺬﻳﻦ ﻣﺎرﺳﻮا اﻟﺒﺤﺚ ﰲ اﻟﺴﻴﺎق اﻟﺮﻗﻤﻲ، ﻓﻤﺎ أدﻟﻮا ﺑﻪ ﳝﺜﱢﻞ ﲡﺎر Ö ﻢ .

135

Made with FlippingBook Online newsletter