ﻣﻘﺪﻣﺔ ُﺗﻌﺪ اﳌﺸﻜﻼت اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ﳌﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤﺚ ﰲ ﻋﻠﻮم اﻹﻋﻼم واﻻﺗﺼﺎل إﺣﺪى اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ ﺗﻄﻮر اﳌﻌﺮﻓﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﺿﻤﻦ اﳌﺠﺎل اﻟﺒﺤﺜﻲ واﻟﺪرس اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ اﻟﻌﺮﰊ. ﱢ ﺜ وﲤﻞ ﻫﺬه اﳌﺸﻜﻼت ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻮاﺋﻖ اﻹﺑﺴﺘﻤﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﲣﻠﻖ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﳉﻤﻮد ﰲ ﻫﺬا اﳊﻘﻞ اﳌﻌﺮﰲ , ﺑﻞ وﰲ ﳏﺘﻮى اﳌﻌﺮﻓﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ذاﲥﺎ , ﻣﻦ ﺧﻼل ﻇﺎﻫﺮة " اﻟﱰﻗﻴﻊ واﻟﺘﻠﻔﻴﻖ اﳌﻨﻬﺠﻲ " اﻟﻔﻮﺿﻮي , وﺳﻄﺤﻴﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻹﻋﻼﻣﻲ , أو " اﻟﺴﻬﻮﻟﺔ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ " , اﻟﺘﻲ ﺗﻜﺸﻒ ﻣﻔﺎرﻗﺎت ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ وﻧﻈﺮﻳﺔ ﰲ ُأُﺳﺲ اﻟﻌﻤﻠﻴﺔ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ وﻣﺘﻄﻠﺒﺎﲥﺎ. ﱢﺮ وُﻳﻜ س ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻂ ﻣﻦ اﳌﲈرﺳﺔ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ -ﺑﻐ ﱢﺾ اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ أوﺻﺎﻓﻪ اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ- ﻣﻘﺎرﺑﺎت ﻣﻨﻬﺠﻴﺔ ﺗﻠﻔﻴﻘﻴﺔ , وﻣﺪاﺧﻞ ﻧﻈﺮﻳﺔ اﺧﺘﺰاﻟﻴﺔ ﰲ دراﺳﺔ اﻟﻈﻮاﻫﺮ واﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﻋﱪ ﺗﺪوﻳﺮ واﺳﺘﻌﺎدة ﺗﺼﻮرات ﻓﻜﺮﻳﺔ ﻣﻮروﺛﺔ , وُأُﻃﺮ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺗﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ُﺗﺴِﻬﻢ ﰲ ﺗﻌﻤﻴﻖ اﻟﻔﺠﻮة ﺑﲔ ﻧﺘﺎﺋﺞ اﻟﺒﺤﺚ واﻟﴩوط اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﱢﺳَﺴﺔ اُﳌَﺆ ﻟﻔﻬﻢ وﺗﻔﺴﲑ اﻟﻈﺎﻫﺮة اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ودراﺳﺘﻬﺎ ﰲ ﺳﻴﺎﻗﺎﲥﺎ اﻻﺟﺘﲈﻋﻴﺔ واﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ واﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ. وﻻ ﻳﻨﻈﺮ ﻫﺬا اﻟﻨﻤﻂ ﻣﻦ اﳌﲈرﺳﺔ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ أﻳًﻀﺎ إﱃ ﳏﺘﻮى اﻟﻌﻠﻢ ﺑﺎﻋﺘﺒﺎره -ﰲ اﳌﻘﺎم اﻷول- ﻣﻨﻬًﺠﺎ وﻗﻮاﻋﺪ ﻟﻠﺒﺤﺚ واﻟﺪراﺳﺔ وﻟﻴﺲ ﻣﻮﺿﻮًﻋﺎ , ﻛﲈ أن وﺣﺪة اﻟﻌﻠﻮم ﺗﻜﻤﻦ ﰲ ﻣﻨﺎﻫﺠﻬﺎ وﻟﻴﺲ ﰲ ﻣﺎدﲥﺎ. وﺗﻔﺘﺢ ﻫﺬه اﻟﻌﻮاﺋﻖ اﻹﺑﺴﺘﻤﻮﻟﻮﺟﻴﺔ " اﻟﻌﻠﺒﺔ اﻟﺴﻮداء " ﰲ ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤﺚ , ﺑﺎﻋﺘﺒﺎر اﻟﺮﻫﺎﻧﺎت واﻻﻓﱰاﺿﺎت اﳌﻌﺮﻓﻴﺔ واﻟﻘﻴﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺼﺎﺣﺐ ﻋﻤﻠﻴﺔ " اﻟﺘﻔﻜﲑ ﺑﺎﳌﻨﻬﺞ " وﻟﻴﺲ " اﻟﺘﻔﻜﲑ ﻓﻴﻪ " , وﺗﺆدي إﱃ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﰲ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻻﺟﺘﲈﻋﻴﺔ واﻻﻗﺘﺼﺎدﻳﺔ , ﻓﻀًﻼ ﻋ ﱠﲈ ﻛﺸﻔﺘﻪ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺼﻮر ﻣﻨﻬﺠﻲ ﰲ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ )ﻛﻴﻒ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ اﻟﺒﺎﺣﺚ/اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ ? ( ﻣﻊ اﳌﺠﺎﻻت واﳌﻴﺎدﻳﻦ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ اﳉﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ﻓﺘﺤﺘﻬﺎ ﻫﺬه اﻟﺒﻴﺌﺔ ,
12
Made with FlippingBook Online newsletter