اﻟﺪراﺳﺔ , واﻟﺘﻨﻮع ) Variety ( , أي ﱡﺪ ﺗﻌ د أﺷﻜﺎل اﻵﺛﺎر واﳌﻴﲈت اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ ﻟﻠﺘﺤﻠﻴﻞ , واﻟﴪﻋﺔ ) Velocity ( , اﻟﺘﻲ ُﺗﻌﺪ ﺧﺎﺻﻴﺔ ﻣﺴﺘﺤﺪﺛﺔ ﺣﻘ © ﺎ وﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻣﺎ ﻳﻌﺎدﳍﺎ ﰲ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻴﺔ ; إذ ُﻳﻘَﺼﺪ ﲠﺎ إﻳﻘﺎع ﺗﻮﻟﻴﺪ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت وﻓﱰة ﻇﻬﻮرﻫﺎ ﰲ اﻟﺸﺎﺷﺎت ﻗﺒﻞ أن ﲣﺘﻔﻲ 1 , وﴎﻋﺔ اﻟﺘﻘﺎﻃﻬﺎ وﲢﻠﻴﻠﻬﺎ. وﻗﺪ أﺿﺎف اﻟﺒﻌﺾ ﳍﺬه اﳋﺼﺎﺋﺺ ﺧﺎﺻﻴﺘﲔ أﺧﺮﻳﲔ , وﳘﺎ : اﳊﻘﻴﻘﻴﺔ ) Veracity ( , أي إﻣﻜﺎﻧﻴﺔ اﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ واﻗﻌﻴﺘﻬﺎ وﻣﻦ ﻛﻮﳖﺎ ﻟﻴﺴﺖ وﻟﻴﺪة ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﺰوﻳﺮ رﻗﻤﻲ , ﻛﻘﻴﺎم اﳋﻮارزﻣﻴﺎت ﺑﺈﻋﺎدة اﻟﺘﻮزﻳﻊ اﻵﱄ واﻟﺘﻠﻘﺎﺋﻲ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﺘﻐﺮﻳﺪات , واﻟﻘﻴﻤﺔ ) Value ( , وﻳﻘﺼﺪ ﲠﺬه اﻷﺧﲑة اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﲤﻠﻚ ﻗﻴﻤﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﰲ ﻇﻞ ﲣﻤﺔ اﻵﺛﺎر اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﻟﺘﺼﺒﺢ ﲬﺲ ﺧﺼﺎﺋﺺ 2 . وُأﺿﻴﻔﺖ ﳍﺎ ﺧﺎﺻﻴﺔ اﳌﺮؤوﺋﻴﺔ ) Visibility ( 3 , أي اﻟﻘﺎﺑﻠﻴﺔ ﻟﻠﻈﻬﻮر وﻣﺸﺎﻫﺪﲥﺎ , ﻟﺘﺼﺒﺢ ﺳﺖ ﺧﺼﺎﺋﺺ . ﻟﻌﻞ اﻟﻘﻮل ﺑﺄن اﳌﻨﺎﻫﺞ اﳊﺎﺳﻮﺑﻴﺔ ﺗﻘﱰح ﻣﻘﺎرﺑﺔ ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﲈﻋﻴﺔ وﻋﻠﻮم اﻹﻋﻼم ﻳﻌﻮد إﱃ ﺗﻮﻇﻴﻔﻬﺎ ﻟﻠﺨﺼﺎﺋﺺ اﳌﺬﻛﻮرة أﻋﻼه , اﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﱪ ﻣﺘﻐﲑات ﲣﺘﻠﻒ ﻋﻦ ﺗﻠﻚ اﳌﻌﺘﻤﺪة ﰲ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ , واﻟﺘﻲ ﺗﻜﺘﻔﻲ ﺑﺬاﲥﺎ دون ﺗﻘﺪﻳﻢ أي ﴍح ﱢﻠ ﻳﺴﻂ اﻟﻀﻮء ﻋﲆ اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﱰاﺑﻄﻴﺔ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ اﻟﺘﻮﺟﻬﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ دون اﻻﻫﺘﲈم ﺑﺎﻷﺳﺒﺎب 4 . ﻻﺳﺘﻴﻌﺎب ﻫﺬه اﻟﻔﻜﺮة ﺑﺸﻜﻞ ﺟﻴﺪ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ اﻹﺷﺎرة إﱃ أن اﳌﻨﺎﻫﺞ اﳊﺎﺳﻮﺑﻴﺔ ﺗﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ 1 - ُﻳﺴﺘﺨﺪم ﻣﺼﻄﻠﺢ اﳋﺘﻢ اﻟﺰﻣﲏ ) horodatage - (timestamping ، اﻧﻈﺮ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﺗﻮﻇﻴﻔﻪ ﰲ ﻫﺬا اﻟﺒﺤﺚ : Anders Olof Larsson, “Tweeting the Viewer - Use of Twitter in a Talk Show Context,” Journal of Broadcasting & Electronic Media 57(2), (2013): 135 - 152. 2 - Bertrand Bathelot, “5V du big data definitions,” marketing.com, December 1, 2016, “accessed November 10, 2021”. https://bit.ly/3AweRJt. 3 - “Lumière sur… les 6V du Big Data,” September p, 2016, “accessed November 10, 2021”. https://bit.ly/3AweXAP. 4 - Proulx, Rueff, Actualité des méthodes de recherche en sciences sociales sur les pratiques informationnelles, 61 .
140
Made with FlippingBook Online newsletter