مناهج البحث في علوم الإعلام والاتصال المشكلات النظرية والتط…

اﳌﺜﻘﻔﲔ وﻳﺪﻓﻌﻬﻢ إﱃ ﺗﻌﻤﻴﻢ رؤﻳﺘﻬﻢ اﳋﺎﺻﺔ ﻟﻠﻌﺎﱂ ﻋﲆ اﻵﺧﺮﻳﻦ , ﱢﻤﻖ وﻳﻌ اﳍﻮة ﺑﲔ ﳎﺘﻤﻊ اﻟﻌﻠﻢ وﻋﺎﻣﺔ اﻟﻨﺎس. ﻟﻘﺪ ﱠﱪ ﻋ ت اﻟﺒﺎﺣﺜﺔ ﻛﺮﻳﺴﺘﲔ ﻫﲔ ) Christine Hine ( ﻋﻦ اﻟﻘﻠﻖ اﻟﺬي ﻳﺴﻮد ﳑﺎرﺳﺔ اﻟﺒﺤﺚ اﻹﺛﻨﻮﻏﺮاﰲ اﻻﻓﱰاﴈ ﺑﺎﻟﻘﻮل : إن اﻟﺒﺤﺚ ﰲ ﻫﺬا اﳌﺠﺎل ﻣﺎ زال ﳛﺪوه اﻷﻣﻞ ﰲ أن ﺗﻘﻮم اﳌﻴﺪﻳﺎ اﳉﺪﻳﺪة ﺑﺘﻤﻜﲔ اﻟﺒﺤﺚ ﻣﻦ اﻟﻮﺻﻮل إﱃ ﳐﺘﻠﻒ اﳌﺒﺤﻮﺛﲔ ﺑﻄﺮق ﺟﺪﻳﺪة. وﻫﻮ اﻷﻣﻞ اﻟﺬي ﻻ ﳜﻠﻮ ﻣﻦ اﻟﺘﻠﻬﻒ ; إذ ﱂ ﻳﺘﻀﺢ ﳊﺪ اﻵن ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ اﺳﺘﺜﲈر اﳌﻨﺎﻫﺞ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ ﰲ دراﺳﺔ اﳌﻴﺪﻳﺎ اﳉﺪﻳﺪة , وﻣﺎ ﻧﻘﺎﺋﺺ ﻓﻬﻤﻨﺎ ﻟﻠﻤﻴﺪﻳﺎ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ أن ﱢﻠ ﻧﺴﻂ ﻋﻠﻴﻬﺎ اﻟﻀﻮء 1 . 2 . 4 . اﳌﻨﺎﻫﺞ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ﺗﻌﺎﲏ ﻫﺬه اﳌﻨﺎﻫﺞ ﻣﻦ ﺑﻌﺾ ﱡﻠ اﻟ ﺒﺲ ; إذ ﻳﻌﺘﻘﺪ ﺑﻌﺾ اﻟﺒﺎﺣﺜﲔ , ﻣﺜﻞ أﻧﺎه ﻧﻐﻮك ﻫﻮﻧﻎ ) Anh Ngoc Hoang ( , وﻛﻠﲑ ﻣﺎﻫﻴﻮ ) Claire Mahéo ( , وﺳﺎﻧﺪرا ﻣﻴﻠﻮ ) Sandra Mellot ( , أﳖﺎ ﺗﺸﻤﻞ اﳌﻨﺎﻫﺞ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﱠ ﻴ ﺗﻜ ﻔﺖ ﻣﻊ اﳋﺼﺎﺋﺺ اﳉﺪﻳﺪة ﻟﻠﺤﻮاﻣﻞ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ , واﳌﻨﺎﻫﺞ اﳉﺪﻳﺪة اﻟﺘﻲ ُأْﻧِﺸَﺌﺖ ﺧﺼﻴًﺼﺎ ﻟﺘﺤﻠﻴﻞ اﳌﻮﺿﻮﻋﺎت ذات اﳌﻨﺸﺄ اﻟﺮﻗﻤﻲ 2 . ﺑﻤﻌﻨﻰ آﺧﺮ , إﳖﺎ ﻣﺴﻤﻰ ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﲆ ﻛﻞ ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﺒﺤﺚ اﳌﺴﺘﻌﻤﻠﺔ ﰲ اﻟﺒﻴﺌﺔ اﻟﺮﻗﻤﻴﺔ ! ﺑﻴﻨﲈ ﻳﺮى اﻟﺒﺎﺣﺚ اﳍﻮﻟﻨﺪي , روﺟﺮز رﻳﺘﺸﺎرد ) Rogers Richard ( , اﻟﺬي ُﺗﻨَﺴﺐ إﻟﻴﻪ ﻫﺬه اﳌﻨﺎﻫﺞ , أﳖﺎ " ﳑﺎرﺳﺔ ﺑﺤﺜﻴﺔ ﺗﻨﺪرج ﰲ إﻃﺎر اﳌﻨﻌﻄﻒ اﻟﺮﻗﻤﻲ اﻟﺬي ﺗﻌﻴﺸﻪ اﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﲈﻋﻴﺔ واﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ , وﲣﺘﻠﻒ ﻋﻦ اﳌﻨﺎﻫﺞ اﳌﺬﻛﻮرة اﻧﻄﻼًﻗﺎ ﻣﻦ ﻧﻮﻋﻴﺔ اﻟﺒﻴﺎﻧﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺨﺪﻣﻬﺎ

1 - Hine, Virtual Methods, 1. 2 - Anh Ngoc Hoang et al., “Explorer les méthodes en ligne pour des terrains hors ligne,” Terminal , no. 129, (2021), “accessed November 8, 2021”. https://bit.ly/3KHuSAT.

148

Made with FlippingBook Online newsletter