وﻫﻨﺎ ﻧﺠﺪ ﻣﻦ اﻟﴬوري ﺗﻌﺮﻳﻒ اﻟﻌﻠﻢ ; ﺣﻴﺚ ﻳﺸﲑ اﳌﻔﻬﻮم إﱃ ﳎﻤﻮﻋﺔ ﳑﻨﻬﺠﺔ وﻣﻨﻈﻤﺔ ﻣﻦ اﳌﻌﺮﻓﺔ ﰲ أي ﳎﺎل ﻣﻦ اﳌﺠﺎﻻت اﳌﺨﺘﻠﻔﺔ ﳚﺮي اﳊﺼﻮل ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام " اﻟﻄﺮق اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ " 1 . واﻧﻄﻼًﻗﺎ ﻣﻦ ﺣﻘﻴﻘﺔ أن اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ُﻳﻌﺪ اﳌﺼﺪر اﳌﻨﺎﺳﺐ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻹﻧﺘﺎج اﳌﻌﺮﻓﺔ اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ اﻷﺻﻴﻠﺔ , وأن ﻫﺬه اﳌﻌﺮﻓﺔ ﺗﺘﺄﺛﺮ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﴍ ﺑﺎﻟﻄﺮق واﻷﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮﻟﺪﻫﺎ , ﻓﺈن ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻫﺬه اﻟﻄﺮق واﻷﺳﺎﻟﻴﺐ ﺗﻜﻮن ﻣﻮﺿﻊ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ داﺋﻤﺔ وﺑﺨﺎﺻﺔ ﺣﻴﻨﲈ ﻳﺘﻌﺮض ﳎﺎل اﻟﺒﺤﺚ ﻟﺘﺤﻮﻻت ﻛﺒﲑة , ﻛﲈ ﻫﻲ اﳊﺎل ﰲ ﳎﺎل اﻹﻋﻼم , اﻟﺬي ﻳﺸﻬﺪ ﲢﻮﻻت ﻏﲑ ﻣﺴﺒﻮﻗﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻄﻮر اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ وﺗﺄﺛﲑاﲥﺎ. وﻫﻨﺎ , ﺗﻜﻤﻦ ﻣﺸﻜﻠﺔ اﻟﺪراﺳﺔ ﰲ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺴﺎرات ﻣﻘﱰﺣﺔ ﻟﺘﻄﻮﻳﺮ اﻟﺒﺤﺚ اﻹﻋﻼﻣﻲ ﰲ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﰊ ﻟﺘﺠﺎوز اﻟﻔﺠﻮة اﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺑﲔ ﻣﺎ ﻳﻘﺪﻣﻪ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﻋﲆ ﺻﻌﻴﺪ اﳌﻌﺮﻓﺔ , وﻛﻴﻔﻴﺔ اﻹﻓﺎدة ﻣﻨﻬﺎ ﰲ ﺣﻞ اﳌﺸﻜﻼت , ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﱃ ﻣﺎ ﻳﻨﺘﺞ ﰲ ﻣﻨﺎﻃﻖ أﺧﺮى ﻣﻦ اﻟﻌﺎﱂ , ﻻﺳﻴﲈ ﺗﻠﻚ اﻟﺪول اﻟﺘﻲ ُﲥﻴﻤﻦ ﻋﲆ إﻧﺘﺎج اﳌﻌﺮﻓﺔ ﰲ ﻫﺬا اﳌﺠﺎل , وﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة اﻷﻣﲑﻛﻴﺔ , اﻟﺘﻲ أﺳﻬﻤﺖ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺒﲑ ﰲ إﻧﺘﺎج ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻨﲈذج واﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﳌﻌﺮوﻓﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﻤﻠﺖ وﻻ ﺗﺰال ﺗﻌﻤﻞ ﻋﲆ ﺗﻔﺴﲑ اﻟﻈﻮاﻫﺮ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ. وﻳﻮاﺟﻪ اﻟﺒﺤﺚ اﻟﻌﻠﻤﻲ ﰲ اﻟﻮﻃﻦ اﻟﻌﺮﰊ ﻋﺪًدا ﻣﻦ اﳌﺸﻜﻼت اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﲢﺪ ﻣﻦ ﺗﻄﻮر اﳌﻌﺮﻓﺔ اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ , وذﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻨﻤﻄﻴﺔ اﻟﺴﺎﺋﺪة ﰲ اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ , وﻫﻴﻤﻨﺔ أﻧﻮاع ﳏﺪودة ﻣﻦ اﻟﺪراﺳﺎت اﻹﻋﻼﻣﻴﺔ ﻋﲆ ﺣﺴﺎب أﻧﻮاع أﺧﺮى , إﱃ ﺟﺎﻧﺐ ﻏﻴﺎب اﻻﻧﻀﺒﺎﻃﻴﺔ ﰲ ﲢﺪﻳﺪ اﳌﻨﺎﻫﺞ واﻻﻟﺘﺰام ﺑﻤﺘﻄﻠﺒﺎﲥﺎ اﻹﺟﺮاﺋﻴﺔ.
1 - Anol Bhattacherjee, Social Science Research: Principles, Methods, and Practices, 2nd ed. (USA: University of South Florida, 2012), 1.
258
Made with FlippingBook Online newsletter