مناهج البحث في علوم الإعلام والاتصال المشكلات النظرية والتط…

وﻗﺪ ﺳﺎﻋﺪت ﺑﺤﻮث اﻻﺗﺼﺎل اﻟﺘﻲ ازدﻫﺮت ﻣﻨﺬ أواﺋﻞ اﻟﻘﺮن اﳌﺎﴈ ﰲ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﳌﺘﺤﺪة واﻟﻐﺮب ﻋﻤﻮًﻣﺎ , واﻟﺘﻲ ﲤﺤﻮرت ﺣﻮل ﻫﺬه اﳌﺪارس , ﻋﲆ ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻣﻴﺎدﻳﻦ ﻋﻠﻢ اﻻﺗﺼﺎل وﺑﻠﻮرة ﻧﻈﺮﻳﺎﺗﻪ ; ﺣﻴﺚ أﺧﺬت ﻫﺬه اﻷﺑﺤﺎث ﰲ ﺑﺪاﻳﺎﲥﺎ ﻣﻨًﺤﻰ ﻓﻠﺴﻔﻴ © ﺎ ووﺻﻔﻴ © ﺎ ﰲ ﳏﺎوﻟﺔ ﻟﺘﻜﻮﻳﻦ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﳍﺬا اﻟﻌﻠﻢ اﳊﺪﻳﺚ , ﺛﻢ ﺗﻄﻮرت اﻷﺑﺤﺎث إﱃ ﻣﺮاﺣﻞ ﻣﺘﻘﺪﻣﺔ وﳉﺖ اﳌﻴﺪان ﺑﺘﻄﺒﻴﻖ أﺳﺎﻟﻴﺐ ﺟﺪﻳﺪة ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻋﲆ اﻟﺘﺠﺮﻳﺐ. وﲤﻴﺰت ﺑﺤﻮث اﻻﺗﺼﺎل ﻣﻨﺬ اﻧﻄﻼﻗﺘﻬﺎ اﻷوﱃ ﺑﺎﻟﺘﻮﺟﻪ اﻟﺴﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻲ واﻟﺴﻴﻜﻮﻟﻮﺟﻲ اﻻﺟﺘﲈﻋﻲ , وﻻزم ﻫﺬا اﻟﺘﻮﺟﻪ ﺗﺎرﳜﻬﺎ اﻟﻄﺒﻴﻌﻲ واﻷﺣﺪاث اﻟﻜﱪى اﻟﺘﻲ ﺷﻬﺪﲥﺎ ﺗﻠﻚ اﳌﺮﺣﻠﺔ , ﱠﺠﻠﺖ وﻋ ﺑﺈﳚﺎد ﻣﻨﺎﻫﺞ وﺗﻘﻨﻴﺎت ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻔﻬﻢ وﺗﻔﺴﲑ دور وﺳﺎﺋﻞ اﻻﺗﺼﺎل وﻣﻜﺎﻧﺘﻬﺎ ﰲ اﳌﺠﺘﻤﻊ , وأﺳﺴﺖ ﻟﱪوز اﲡﺎه ﺳﻤﺢ ﺑﺘﺠﺎوز ﻗﺼﻮر اﻧﻄﺒﺎﻋﺎت اﳌﻌﺮﻓﺔ اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ واﻷﻓﻜﺎر اﻟﺘﺄﻣﻠﻴﺔ واﻟﻨﻤﻄﻴﺔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ ﰲ ﺗﻔﺴﲑ اﻟﻈﺎﻫﺮة اﻻﺗﺼﺎﻟﻴﺔ. وﰲ ﺑﺪاﻳﺔ اﳋﻤﺴﻴﻨﺎت , ﺑﺪأت ﻫﺬه اﻟﺒﺤﻮث ﺑﺘﻮﺟﻬﻬﺎ اﻷﻣﲑﻛﻲ ﺗﺸﻖ ﻃﺮﻳﻘﻬﺎ ﻧﺤﻮ أوروﺑﺎ ﺑﻤﺼﻄﻠﺤﺎﲥﺎ : اﳉﻤﻬﻮر )اﳌﺘﻠﻘﻲ( , واﻟﺘﺄﺛﲑات واﻟﻮﻇﺎﺋﻒ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺆًﴍا ﻟﻼﻫﺘﲈﻣﺎت اﻷﻣﲑﻛﻴﺔ واﻟﺘﻲ اﻧﺤﴫت ﰲ دراﺳﺔ ﳏﺘﻮﻳﺎت وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم اﳉﲈﻫﲑﻳﺔ ﻣﻦ ﺣﻴﺚ اﻟﻮﻇﺎﺋﻒ. وُﻳﻌﺪ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺑﻮل ﻻزارﺳﻔﻴﻠﺪ ) Paul Lazarsfeld ( , وﻋﺎﳌﻲ اﻟﻨﻔﺲ , ﻛﲑت ﻟﻮﻳﻦ ) Kurt Lewin ( وﻛﺎرل ﻫﻮﻓﻼﻧﺪ ) Carl Hovland ( , وﻫﺎروﻟﺪ ﻻزوﻳﻞ ) Harold Lasswell ( اﳌﺆﺳﺴﲔ اﻷواﺋﻞ ﻟﺒﺤﻮث اﻻﺗﺼﺎل اﳉﲈﻫﲑي. وﻗﺪ أﺳﻬﻢ ﻫﺎروﻟﺪ ﻻزوﻳﻞ ﰲ ﺗﺰوﻳﺪ وﺳﺎﺋﻞ اﻻﺗﺼﺎل ﺑﺈﻃﺎر ﻣﻔﺎﻫﻴﻤﻲ )اﻷﺳﺌﻠﺔ اﳋﻤﺴﺔ : ﻣﻦ ﻳﻘﻮل ? ﻣﺎذا ﻳﻘﻮل ? ﺑﺄﻳﺔ وﺳﻴﻠﺔ ? وﳌﻦ ﻳﻘﻮل ? وﻣﺎ اﻟﺘﺄﺛﲑ اﻟﻨﺎﺟﻢ ﻋﻦ ذﻟﻚ ? ( ﺑﻌﺪ أن ﻇﻠﺖ ﻟﺴﻨﻮات ﻋﺪﻳﺪة ﻻ ﺗﺘﺠﺎوز ﳎﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ دراﺳﺎت اﳊﺎﻟﺔ , ﺣﻴﺚ ﺗﻢ اﺳﺘﺨﺮاج اﻟﻔﺮوع اﻟﺘﺎﻟﻴﺔ : ﲢﻠﻴﻞ اﻟﺘﺤﻜﻢ واﻟﺮﻗﺎﺑﺔ , وﲢﻠﻴﻞ اﳌﺤﺘﻮى , وﲢﻠﻴﻞ وﺳﺎﺋﻞ اﻹﻋﻼم أو اﳊﻮاﻣﻞ , ودراﺳﺔ اﳉﻤﻬﻮر , ودراﺳﺔ اﻟﺘﺄﺛﲑات. وﻗﺪ

297

Made with FlippingBook Online newsletter